阅读题继续关注深度阅读的考查，如选考的探究题，要求阅读要由表及里、由浅入深；古诗尝试关联阅读，引导高中教学关注课内外阅读的结合。作文题继续关注思辨能力的考查，立意导向积极向上，写作空间较大；保持“写议论文或记叙文”的要求，引导高中进一步落实好相应文体的作文教学。
福建语文试卷稳中有变，试卷选材合理多样，试题有适当的难度和必要的区分度，有利于高校选拔人才，推进基础教育和深化新课程改革。
古诗文阅读文本是人物传记和元曲，现代文阅读文本有论说文、散文和通讯；古诗阅读文本首次采用元曲，实用类文本阅读首次采用通讯。这样的选材布局合理，考查全面，又有一定的新意，有利于命题的多样化，有助于引导高中教学培养学生全面的阅读能力。
阅读题继续关注深度阅读的考查，如选考的探究题，要求阅读要由表及里、由浅入深；古诗尝试关联阅读，引导高中教学关注课内外阅读的结合。作文题继续关注思辨能力的考查，立意导向积极向上，写作空间较大；保持“写议论文或记叙文”的要求，引导高中进一步落实好相应文体的作文教学。
在突出语文核心能力考查的基础上，重视情感态度和价值观的培育。古文阅读、文化经典阅读、论述类文本阅读、文学类与实用类文本阅读、语用和作文的考查，内容充实，立意积极健康，分别体现出对为人处世、道德修养、阅历与读书、亲情与“大爱”、科学精神和人生态度的正确引导。
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