2019年01月23日，沈阳慧祥教育报道：沈阳17岁故事串联法学校，过了学习关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习，最好的例子就是语言能力的发展。
课外读物可粗略阅读，摆脱逐字逐句阅读方式，放大视角范围，养成一目十行的阅读习惯。第三种是面式阅读：做到一目十行，整段或者整页阅读，速度最快。去粗取精，凝练中心，让孩子成就一目十行的阅读。这里要澄清的是，流水式阅读，并不是走马观花、一目十行、马马虎虎的阅读，它有特定的阅读方法。◇ 大师现场授课：故事串联+代码法，让英文单词“鲜活”起来顾名思义就是快.速的阅读。我们古代自古以来就有“一目十行”；“十行俱下”的说法。这是对阅读速度的一个很形象的描述。我国着名语文教育家张志公先生指出：“现在具备一目十行，过目成诵的能力，已经不是神童才子的事。而是每个人都应该具备的阅读能力。”其实也是无奈。如今的公号推送，都在抢速度抢热点；如今的公号阅读，则是标准的快餐阅读，我们一目十行，主要看金句看故事。手机不离手的我们，关注了一长串公众号，红色的小圈也是长长的一列。看与不看，都在那里，何况，虽然都是鸡汤，都是正能量，却太过相似了。互联网时代很多人对文章的阅读习惯一目十行，这肯定不是广告商所希望看到的，将邮票融合于IT基础日志中，通过虚构的两个人物Gil和Ned，每一篇日志讲一个故事，就像上述图片所显示的，如果没有邮票，相信这些CXO们很难认真阅读旁边的文字。
一目十行跳跃阅读就成了，特别感兴趣的栗子，人物想要八卦的，细读一笑当作调剂，10.做阅读题，在读文章时不要一字一句死抠，也不能一目十行，找准属于自己的解题节奏。其次，高效速读是创建在新的认知要领上的眼脑直映的高效率的阅读。它是寄托实现了阅读进程中信息处理惩罚关键的优化，淘汰了不须要的中间关键而实现其高效率的，而决不是走马观花、浮光掠影式的恣意翻翻；是寄托阅读进程中信息处理惩罚要领的集约化，扩大了每次注视时的视读野来实现“一目十行”的，而决不是蜻蜓点水简略地加快眼跳频率来扫视；是寄托科学、体系、严格的训练来变化旧风俗和树立新风俗，而决不是兴之所至、心血来潮的临时作法。串联记忆背诵（故事串联、直接串联、抽字串连）阅读的体会是，看英文版网文其实看的会更仔细。长期在网文的熏陶下，其实早已养成了一目十行的习惯，基本不会去感受每一段话。而在阅读英文版的时候，也许是因为自己水平不到家，还必须是一句一句地读下去，不至于看一段话还要在脑海里转译成中文，但也没有快到一眼过去就能把控核心的境界。
如果你还停留在专注一字一句的话，你同时肯定会在心里默念那些文字。而想要快速阅读，其实要一目十行。我的亲身体验证明，阅读速度的确是可以在短期内迅速提升的，普通人也可以做到一目十行，不用半天就能读完一本书。2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。另外，在这个人人都不惜冒着身患腱鞘炎的风险，坚持刷刷滑屏的时代，段子也最容易被一目十行的“扫描式阅读”所捕捉。扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。每天推送的都是独立文章，不用担心因遗忘前一天的阅读内容而无法理解后面的故事。一直都很羡慕能做到“一目十行，过目不忘”的人，只是苦于没有办法做到他们那样。今天看了《如何阅读一本书》第三章才知道，原来普通人通过适当的练习也能成为这样的阅读高手。
所以我读故事类的书都是这样囫囵吞枣的一晃而过，一目十行。但是中间的各种精彩我都没错过。通过使用快速阅读的方法，只感觉整个大脑在高速运转，眼睛一目十行，连写字的手也要飞起来了；小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。读书，每个人的速度都各有不同。有人一目十行，而有人则习惯于字斟句酌。阅读速度的快慢决定了单位时间内你所能看完的书籍数量。所谓的“一目十行”原理不过如此，我们大脑是可以自动忽略混乱的字词顺序，更进一步，忽略字词在句子中出现的先后顺序。所以改掉“逐字阅读”也就能做到“跳跃式阅读”。
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