为让学生充分认识和感受数学之美，培养他们综合运用数学知识和专业特长进行再创造的能力，同时在学校营造学数学、用数学、爱数学的浓厚氛围，日前，郑州市科技工业学校在全体学生中开展了数学手抄报制作比赛。学校数学组教师对参赛作品进行了集中评比，并于12月20日在校内展示了其中的优秀作品。一张张整洁美观、图文并茂、内容丰富的手抄报，引得师生纷纷驻足围观、连连称赞。
数学手抄报比赛作为学校数学学科技能竞赛的传统项目之一，一直以来都深受学生的喜爱。活动一改以往数学学习中单一的、被动接受知识的学习方式，让学生自主搜集诸如数学家的故事、数学文化、数学趣题妙解、学习数学的方法等题材内容，并运用智慧与匠心进行独立创作，很好地培养了学生活学活用知识和发现美、创造美的能力。
据悉，学校于12月初在各班进行了数学手抄报初赛。学生在班主任和数学老师的指导下，认真搜集各种数学资料进行手抄报制作。学生不仅积极参与活动，并且在制作过程中，充分施展个人才华，利用专业特长，发挥奇思妙想，认真整理，精心设计，完成了一张张精美的作品。在决赛环节，经过班级的初选推荐，数学组共收到百余份作品。数学组教师用一周的时间，从作品的卷面整洁性、内容丰富性、设计新颖性等方面进行了综合评比。最终，17级城轨供电2班的梁程成、18级室内设计班的张慧敏、18级幼教4班的张娇阳等8名同学获得比赛一等奖。
“制作手抄报时，我查阅了大量有关数学的知识，了解到古今中外很多大咖级数学家的故事，像祖冲之、陈景润、阿基米德、高斯，他们的成长经历不仅有趣还有教育意义，激励着我更加努力地学习。”学生梁程成这样说道。
学校数学组组长曹爱霞表示，手抄报评比活动在课程之余，丰富了学生的校园文化生活，让每一个学生都有了展现自身才华的机会。学生通过自主学习、创作，探索数学世界奥秘，感受数学魅力，开阔了数学知识视野，更激发了自己学好数学的积极性。同时，活动巩固、深化了学生在课堂上所学的数学知识，促使教师革新、丰富教学内容和策略，对提高学校教学质量具有积极作用。
未来，学校将为学生创设更多的展示自身数学综合素养的平台，组织开展形式多样的竞赛活动，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。
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