随着大学生创新创业教育的开展，越来越多的毕业生把目光从当员工转向了当老板，踏上创业之路。云南省第四届互联网+大学生创新创业大赛冠军、09级师大学生徐伟也是其中的一员，他在还没走出大学校门时，就拥有了自己的事业，毕业五年，成为员工3000人、年营业额一亿多元的教育培训机构董事长。他用奋斗致敬青春。
徐伟来自云南省昭通市彝良县，那里贫困面积大、贫困程度深，是全省脱贫攻坚主战场之一。2009年，被云南师范大学录取的准大学生徐伟通过在家乡做家教，不仅解决了上大学的生活费，还赚到了“第一桶金”。
由此，他看到教育培训市场的商机。大学期间，徐伟用做家教攒下的钱和“贷免扶补”政策提供的五万元贴息贷款，依托云南师范大学，招聘优质教师，创办了读美教育的“试竞成教育”品牌，开始了创业之路。
创业初期，是徐伟最忙碌的时候，周末和寒暑假常常要奔波于昆明和各个州市之间。“因为第一所分校在开远市，所以每周五一下课我就要从昆明坐公交到开远，两百多公里的路程加上转车，在路上就要花八个小时，遇到堵车，时间就更长了。”在创办之初，公司运营并不顺利——投资过大、资金回笼慢、竞争优势并不明显，经过研究，徐伟决定战略性忽视昆明这个最大市场，改走农村包围城市的路线，把重点放在了县城。这一举措取得了不错的效果，到2010年8月，“试竞成教育”两年时间在云南的多个县城设立了25个教学点。
学生越来越多，徐伟却喜忧参半：如何在规模不断扩大的情况下，保证教学品质？如何让缺少实战经验的师范生快速上手？这些问题都摆在了他的眼前。慎终如始，则无败事。经过反复思考和实践考察，徐伟发现，对于教育机构来说，最大的标准化是整个教学内容的标准化，为此他带领团队建立了50%的统一教研+50%的个性化的教育体系，以中央厨房大后台小前台的思路，来对整个教学模式进行管控，坚持开展与课堂同步的一对一辅导，不搞超纲和竞赛教学，在充分了解孩子个性的前提下，因材施教。这一思路成功实行之后，取得了显著的成效，获得了学生家长的一致好评。五年级学生李耀涵假期在“试竞成教育”学习后取得了不错的成绩，她妈妈对徐伟因材施教的教育方式印象深刻。李王昱家长如是说：“他会问孩子的性格、爱好，他会针对孩子的性格来交流，恰当的教育方式就会让孩子有很大的进步。”
有志者，事竟成。截至今年6月，读美教育在云南省、贵州省少数民族贫困地区开办了120家直营校区，遍及云贵两省65个县，在校的中小学生人数达到4万人，员工3000人，每年为在校大学生提供实习兼职岗位1500个，截止2018年6月，共计上缴税收近1000万元，成为中国最大的专注于少数民族贫困地区的中小学1对1同步辅导教育机构。这也让徐伟获得了云南省第六届青年创业省长奖的提名奖。
暂时的成功没有让徐伟止步，90后的创业青年已经开始回馈社会。近四年来读美教育每年拿出100万元在云南省各地设立贫困学生励志奖学金，努力践行让更多的孩子享受优质教育的梦想。对于“试竞成教育”的未来，徐伟有着清晰的想法：“接下来的三年，我们会继续坚定将优质的教育资源辐射到西南五省的目标，造福贵州、广西、四川、重庆的少数民族贫困地区，在中国的教育市场上发出来自云南的声音。”这无疑会是推动云南省教育发展的一个有利尝试。徐伟完成了从学生到老师到董事长的完美转变，“试竞成教育”也终于走上正轨。
“红日初升，其道大光”，时代赋予青年更多的希望，青年用它浇筑梦想，希望每一位努力奋斗的人把握人生乘风破浪，向着梦想扬帆起航！
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