行走在干净整洁、书声琅琅的全国文明校园——金昌市金川总校第一高级中学，处处洋溢着昂扬向上、文明向善的勃勃生机和青春活力。
走进校园，校墙上醒目的标语和摆放在教学楼前最显眼位置的社会主义核心价值观内容，以及在学校各功能区域悬挂的名人名言、诗词经典，无不彰显出金川总校第一高级中学人的执着追求和信念。
“育人先育德。一个人有良好的道德品行，才能在社会上立足，才有可能成大器、做大事。”谈起文明校园建设，校长欧录强首推德育工作的重要性。在他看来，学生时代是一个人“三观”形成的最重要阶段，千万不能忽视。
“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人。”本着“先做人，再做事；先成人，再成才”的育人思想，金川总校第一高级中学紧紧抓住以核心价值观为主线的行为规范教育和以励志成才为主线的人生理想教育两条主线，围绕“立志、成人、成才”的德育主题，设置了高一年级“做一个合格的高中生”、高二年级“做一名合格的公民”、高三年级“做一个优秀的高中毕业生”的三级德育目标。
“根据三个年级学生的不同身心发展特点，金川总校第一高级中学充分挖掘新课程标准和教材中隐含的育人内容和元素，层级递进构建多元德育课程体系，设置了跨越高中历程的22个德育活动主题，通过主题班会课、专题讲座、主题德育活动等不同形式，将文明养成和德育工作渗透到教学的每一个环节。”金川总校第一高级中学综合办公室主任葛小辉说。
要给学生一杯水，老师要有一桶水。为此，金川总校第一高级中学以中华传统经典为根脉，开展“强师德、正师风、树形象”教育活动，引导教师在品读经典中提升气质，以自身学识阅历和言行表率点燃学生对真善美的向往，承担起化育人心的国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，实现立德树人。
“临近考试，我越来越焦虑，晚上睡不着，白天又犯困。”针对很多学生存在考前焦虑的情况，学校心理健康教育中心在考试前，都会为同学们做心理疏导。与此同时，为解决青春期孩子的各种心理困惑，学校不仅坚持开设心理课程，开展心理健康讲座和专题心理辅导、心理咨询工作和师生心理普查，还在各年级开展“温馨教室创建行动”，营造勤勉笃学、活跃宽松的教学环境，积极塑造“平等公正、真诚互助的班级人际环境，自信自尊、平和达观的自身心理环境，安全舒心、美观宜人的教室物质环境”，让学生身心愉悦地学习成长。
丰富的课外生活是学校教育不可或缺的内容。在金川总校第一高级中学，学生可以自愿选择参加“校园文明监督岗”“校园广播站”“浅墨文学社”“模拟联合国”“DIY社”等10余个社团活动。同时，学校还定期组织学生参加社会调查、社区服务、学雷锋、义务植树、共青团路创建等社会实践活动和清明节、母亲节、父亲节、教师节感恩教育活动，通过各种活动潜移默化传播文明新风尚，培养学生养成良好的文明礼仪习惯及奉献社会、关爱他人的社会责任感和仁爱厚德思想。
仁爱满怀，则美德自成。“参加志愿服务活动，不仅帮助了别人，也让我自己感到无比快乐。”高一(2)班学生王子豪说。（记者 谢晓玲）
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