特殊家庭的孩子上到小学三年级还不认字，有经验的班主任半学期就让他站上讲台完成听写；也有学生第一次月考31分，在班主任的花样鼓励下，第三次就进步到73分，离校后还经常向她汇报自己的进步和成绩……前日，武汉市江夏区举办班主任育人技能大赛，33位优秀班主任的育人故事既感人又令人深思。
从教20年的东湖路学校老师罗春香去年9月开始带一个三年级的班，班上有个孩子叫小山（化名），上课说话、吃东西，下课到处疯，考试没考到过10分，同学们笑他“不认字”，都不愿意跟他玩。“我找他妈妈谈话，发现他的家庭很特殊：爸爸在外地打工，孩子从小跟着年迈的爷爷奶奶，三年级时，妈妈才从外地回来带他，可又不知从哪管起，孩子就成了这副模样。”罗春香说，她又找小山聊天，发现他爱劳动，就让他负责卫生，经常表扬他做得好；扭转了他在班上的形象后，她又让小山的同组同学轮流给他布置识字写字任务，达标后小组能加分；前不久，她确信小山已经掌握了，就让他上台听写，小山成功了，这一下子征服了全班学生。“掌声、欢呼声，一阵接一阵。学生们还在日记中写：‘这是天大的奇迹！’”现在，小山每天都在进步。罗春香深有感触地说，20年来，她看过许多孩子成人成才，不管他们小学时成绩如何，长大后都各有精彩，“育人比分数更重要。成为一个大写的‘人’，未来才能应对迅速变化的社会。我们当班主任的，眼光要长远。”
藏龙中学李颖也有类似的故事——她的班上曾有个学生小波（化名），曾一提学习就头疼，第一次月考语文考31分，但他服气李老师，向她保证会努力。李颖送他两本作文书，让他每天摘抄200字作文，鼓励他努力让大家刮目相看；运动会上，李颖也对表现突出的他重点表扬；小波想到不能辜负老师，第三次月考语文就拼到了73分。离校后，有什么重要事情，小波都向李老师汇报，也一如既往地得到李颖的鼓励。“有人说班主任是世界上最小和最累的主任，但我就是想当班主任——这世界上能影响别人一生的职业不多，班主任就是其中一个。”本次大赛最年轻的男选手、24岁的金口中学高三（6）班班主任邱洪枞说，初中时的语文老师、班主任给了他巨大的影响，他从那时就决定未来要当老师，作为免费师范生，他到金口中学报到的第一天就提出想当班主任，现在已经顺利带着自己的第一批学生升上了高三。“别看我看着小，他们都服我，喊我老邱，犯了错也会主动告诉我。他们还都是我抖音号的粉丝呢！”他说。
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