这几天被“屏幕改变命运”的新闻刷屏，200多所学校，全天候跟随号称“中国最前列的高中”——成都七中——平行班直播，一起上课、作业、考试。有的学校出了省状元，有的本科升学率涨了几倍、十几倍。网友对此发表了很多看法，有赞同的有反对的有乐观的有悲观的，浏览这些声音，不由让我想起一本绘本：《下雪了》。
《下雪了》是凯迪克大奖绘本，讲述一个小孩子带着小狗在外面玩耍，突然，他发现下雪了，于是迫不及待的和路人分享，但是对比与小男孩的兴奋，路人的反应就很不同了：
但是雪花只是自顾自的飘落，飘落，飘落，并不理会这些“不同的声音”，哪怕是收音机和电视机也在断言“没下雪”，但是雪花可不听收音机也不看电视，它只是下他的，直至下成白茫茫一片。
这时，城市里已经不是灰蒙蒙的了，白色的雪花给这个城市带来生机和美丽，小孩子小狗高兴得在雪地里翩翩起舞，就连橱窗里的雕像也活过来一起跳起舞来。
读这本绘本，初读就很感动，如果雪只看作自然现象的话，孩子是敏感，欢快，信任的，他说下雪了，从第一片雪花飘落说到下成一片白色，他一直特别快乐，然后带着他的小狗跑来跑去跳舞，其中有一个细节，建筑物上的雕像，在雪天活过来，彬彬有礼的和小男孩一起跳舞，这就有点像巨人的花园了，孩子跑过的地方春天就来了，这里是孩子跑过的地方，雪来了，生机也来了。
如果把雪意象化的话，大人和孩子对待雪花截然不同的态度，有点像对待希望，或者对待其他美好事物的态度，孩子是执着相信的，只有成年人不停的怀疑和否定。非常像最近“屏幕改变人生”事件各路人的态度了。
有一部分人如小孩子般执着信任的，很迫不及待的和别人分享这种喜悦；另一部分人，就像一个“见得多了”的成年人了，“你们只知其一不知其二，这直播教育是花了钱的”“网络直播效果不大”“只有尖子班可以听，并不是真正的教育平等”，这使得本来一些欢呼雀跃的人，也怀疑起来，是否自己过于天真和乐观，是否每一缕光线都可以带来阴暗？
其实，事物本身的发展，自有其趋势和规律，至于给更多人机会有没有意义，真正的教育平等标准在哪里等问题，也只是表现了每一个个体对待发展的看法而已，就像，你信不信，雪自会飘落，自会漫山遍野，至于在雪中奔跑还是急匆匆的回家，那也不过是个人选择了。
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