炎炎夏日，难得赋闲，偶得一本《如果我当教师》。不禁想起了我那群刚刚放暑假的娃娃，回想着整整三年的痛和快乐。
记忆的镜头回到了入队仪式那天，并不断的闪回到夏日的操场。学校要举行一年一度的少先队入队仪式，班级要组成方队参加。天性积极、爱表现的他们都兴奋得沸腾起来。之后的两周，我每天中午都带着孩子们在操场上练习站队，从踏步走到变队形，很是辛苦。就在训练的第三天，终于有个男孩受不了，抱怨起来：“老师，我的脚后跟走得太疼啦！”
人的意志力越强，就越能更好的控制自己的行为。现在的很多学生意志力比较差，表现为任性、生活自理能力差、喜欢依赖别人，遇到困难轻易放弃，缺乏承受挫折的能力。一个人之所以意志力薄弱，就是因为遇到挫折后没有战胜挫折的勇气。儿童的成长不是一帆风顺的，他们在成长过程中会遇到很多挫折，如果我们能及时发现并进行疏导，就能让他们产生抗挫折的勇气，形成坚强的品质。对于小学生意志力的培养，应以鼓励、激发、督促为主，运用表扬机制，与家庭、社会形成合力，共同对学生进行意志力的培养。
冰心说：“浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。”能够用坚强的意志力战胜困难，其实是人生一大乐事。冰冻三尺非一日之寒，良好的意志品质的培养需要长期不懈的努力。教书育人，应先育人后教书。十年树木，百年树人，我愿等待一棵棵树木开花。返回搜狐，查看更多
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