中华国学博大精深，有很多流传很广的国学经典：《弟子规》《三字经》《百家姓》《增广贤文》《笠翁对韵》《论语》《道德经》等等。这些都是中华文化的精华，但对于幼儿，应该从哪个方面学起一直都有争议。
有人主张学习从《论语》《道德经》开始直接进入中华文化最精华的部分；有的人认为应该学习《百家姓》《千字文》，意见很不统一。但这两派都非常认可的，一直没有争议的那就是古诗词。
古诗词是中华语言的精华又比较简单，这样的观点也被被历代学者人所认可。自古就有《千家诗》《神童诗》，古诗词诗也是国学中最易普及的精华。
而且古诗词从易到难分得比较清，有的就像大白话不用翻译，杜甫很有名的两首绝句“迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”就是描绘春天的景象，“太阳照在山上很美丽，春风吹过闻到了花草的香味，我看到很多燕子在衔泥筑巢，鸳鸯懒懒的睡在沙窝里”。
古诗词是中华文明最值得骄傲的部分，凝聚了中华文化的语言美、文字美和韵律美。
从民歌到诗经、楚辞，从唐诗到宋词元曲，都是古诗词的不同形式。尽管体裁与内容差异很大，但他们有一个共同的特点，就是要讲究韵律美。这是诗歌区别于其他文学形式最大区别。而中国的古诗词凝聚了中华文明中最值得骄傲的部分，很多的古诗词还形成了人们常用的成语甚至是俗语。
从小接触这些有韵律美\语言美\文字美的诗意世界,能培养孩子审美感受力,丰富他们语言世界,更更重要的是一种健康美好生活方式的铺垫。
现在国家很重视语文的学习，高考语文成了180分，我们的领导人也多次在重要的场合使用古诗词，也带动了国学热、古诗词热。用一首古诗词来点题，胜过一大堆的论述。
比如说总理在回答台湾记者关于两岸关系的问题时，就用了一句，鲁迅的诗“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，在回答表述自己忠于职守时用了林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，非常贴切。
李克强在谈及环保问题时也引用过孟浩然的古诗“绿树村边合，青山郭外斜”，非常的经典。习引用的古诗词就更多了，比如说：希望中国和东盟国家的合作，“欲穷千里目，更上一层楼。”G20峰会用了“一花独放不是春，百花齐放春满园”，谈到国际形势时用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,起到了有画龙点睛的作用。
不管你是学文科还是理工科，语言、文字的表达能力都非常的重要。包括各种场合的讲话，包括各种文字表达，写作文，简历，写总结，甚至是写情书。
如果你的语文基础好，那表达能力就会多一些，机会也会多一些，而古诗词又是语文的根基，学好古诗词，就会对语文有很好的兴趣，也会对古文加强理解，而对于历史典故，人文地理也会有更深刻的理解，而古文基础好的，语文一般都差不了。
大家都喜欢古诗词，但有很多人对孩子怎样背古诗词，应该背哪些古诗词不很清楚，那我们现在学习的古诗词大概是怎么来的，都有哪些特点呢？我们先来看一下几个经典的古诗词选本。
最经典也是对现在影响最大的就是《唐诗三百首》，是清人蘅塘退士编著，从1万多首唐诗里摘选出来，收录了77位诗人，310首诗。在那个年代非常的不容易。距离现在300多年了，选的好诗很多，也有很强的局限性，很多清雅的好诗没有入选蘅塘退士是杜甫的超级粉丝，他选了杜甫的38首诗，王维29首，李白27首，李商隐22首他们三个人116首。像《春江花月夜》就没有入选。另外，当时的选本主要是顺应科举，功利性很强。
还有其他版本的选本，像《全唐诗》48000多首，中国1966年出版过《唐诗选》录入3000多首，1983年的《唐诗鉴赏辞典》录入1100多首。
目前没有好的跨朝代诗词选本，没有跨题材的选本，《唐诗三百首》都是唐诗，《宋词三百首》都是宋词，《唐人绝句》都是唐朝人写的绝句。
根据幼儿成长的理解力与记忆力，以及生活接触的事物，《千秋好诗词》将诗歌阅读幼儿阅读化，按年限分类法分3～6岁，每长一年读不同诗歌，基本上包含从三国的曹操到清朝的龚自珍，之间适合孩子诵读的好诗。
就是描写真正的风景和体会，对于孩子，真实、具体的东西最容易接受，而古诗词中就有这样线） 真实的景观，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。就是描写庐山的风景；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。就是描写钱塘江线） 真实的知识：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。在描写飞将军李广当年守卫边防的事迹。
从小培养孩子有爱心是大家的共识，古诗词中也有很多这样的描写。多读古诗词可以培养孩子的大爱。
2） 爱生灵万物：善于从身边常见的生物中发现美，比如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”，对于初开的荷花和蜻蜓的描写非常的细致。
古诗词的描写中，有很多是描写这个景物和这种情感让孩子从小接触这些最美的词句，最美的描写，对陶冶孩子的情操有非常正面的作用。
2） 语言美，有很多的描写可能是历史上最好的描写。比如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”可能使咏柳最好的诗句，“若把西湖比西子，浓妆淡弄总相宜”可能是描写西湖最美的句子。
曾国藩曾经把读书分为几个阶段，“看读”，看书，默默地看，就是攻城略地，读书，也就是出声读出来，而对于书中的精美句子和段落，一定要背下来。希望有条件的家庭和有能力的孩子还是要把古诗词背诵下来。
对于小孩来说，出声地读非常有效，会让他集中注意力，培养他的专注力非常有好处，而背诵对于培养孩子的记忆力也是非常好的锻炼，我们与其让孩子用儿歌顺口溜做练习，不如用古诗词来练习。你把这二百多首好诗词背诵了，可以说打好了一生的语言基础，成为伴随孩子一生的正能量。
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