一位教师，一段文字，一个故事。每当星期三早上八点，伴随着徐徐清风和淡淡轻柔的音乐，银泉小学的“校园朗读者”准时开播。该校语文教师们通过言传身传的方式，把美文朗读的习惯传递给孩子们。
据悉，银泉小学借鉴中央电视台《朗读者》节目的形式，利用每周三早读时间进行了美文共享朗读活动。每位老师都精心准备了一段自己喜欢的文章，有诗歌，有散文，有随笔，大家用声情并茂的朗读相互分享。一篇篇纯净高雅的经典美文，滋养着每个人的心灵，给师生带来了精神的享受。
王莹老师朗读的《爱如茉莉》告诉同学们：你们在太多的爱里长大，因此反而看不见爱了。希望通过这篇美文，你能懂得，一句叮咛，一个抚摸......这些细微的点点滴滴就是爱，爱就在我们身边，感受被爱，懂得去爱，生命的历程才会一路幽香缕缕。
粟苗老师朗读美文《匆匆》是想告诉同学们：一寸光阴一寸金，日子是稍纵即逝的，希望每个同学都在最美的年华里珍惜时间，好好学习！
韦小娜老师朗读林清玄的《心美，一切皆美》，是想告诉同学们：翠绿小草，温柔明月，青青翠竹，郁郁黄花，心美，一切皆美！
杨玫君老师朗读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，打动人的是：孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助于他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
学校开设了语文老师的《校园朗读者》，旨在为学生朗读优秀经典的文章，引领学生的朗读，让孩子们通过朗读汲取精神的源泉。自老师的《校园朗读者》开播以来受到全体师生的喜爱，对于我们的语文教学和德育一体化教育的开展起到了潜移默化的作用。我们还打算将朗读范围拓宽，周一的亲子朗读，周三的教师朗读，周五的学生朗读，以后学校还将进行师生共读、朋友共读等，让校园书声琅琅，让家庭书韵飘香。
伴随着央视栏目《朗读者》的开播，全民全社会都在重视朗读，喜爱朗读。朗读是一门美的艺术，将无声的文字转化成有声的语言。相信银泉学子们由此爱上朗读。每位孩子认真聆听，细细体会，静静感受着美文带来的感动与享受。从此以后，美文将与他们结伴而行。
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