各类艺术活动丰富未成年人的生活，图为东莞市庆“六一”暨中小学生艺术展演活动汇报演出在市青少年活动中心举行 记者 郑志波 摄
南城阳光二小的大阅读长廊，学生在阅读成为校园里的一道亮丽风景线 记者 郑家雄 摄
少年强，则国强。未成年人，是祖国的未来。关爱未成年人成长，推进未成年人思想道德建设，学校在努力，家长在学习,社会在行动。近年来，东莞积极整合资源，推进“学校、家庭、社会”三位一体的未成年人思想道德建设，多渠道、重实践、聚全力，努力为广大未成年人营造健康、和谐的成长成才环境。
校园，是未成年人思想道德教育的主要阵地。在东莞，超百万名中小学生通过参加不同形式的校园活动，接受文明思想的教育，道德礼仪的熏陶。学校，将德育工作渗透到日常教育的点点滴滴之中。校内文明墙、名言警句、社会主义核心价值观宣传标语随处可见；文明歌、文明诗争相传诵。
9月3日上午，莞城中心小学分校举行开学典礼。高年级同学们手牵着一年级新生，共同踏进“至善门”。争当“至善好少年”是学校良好的校园风气。随着“善美之歌”唱起，孩子们高声吟诵，佩戴在新生身上的“我是文明小学生”标牌在阳光下显得更加醒目。
东莞未成年人的思想道德教育，以传统文化为载体，正悄然润泽师生心灵。中华文化历史悠久、源远流长，其中许多德育规范，文化思想值得传承。东莞许多学校取其精华，弃其糟粕，从传统文化中汲取养分，建设校园文化，营造良好校风、班风。
东莞未成年人的思想道德教育，在学校倡导阅读中有效进行。莞城中心小学等很多学校以“分级阅读”“阅读考级”等方式推荐一些趣味性与思想性并存的书籍给不同年级的学生。在安静的阅读中，在与书中人的“私密对话”中，学生得到了思想的引领。
走进南城阳光第二小学，记者被该校阅读长廊所吸引。作为“岭南大阅读联盟”的创始学校和示范学校，南城阳光第二小学被评为省级“书香校园”，校长曹阳明被评为省级“阅读点灯人”。在今年的“世界书香日”前夕，全国校园“大阅读”联盟展示活动在该校举行，来自全国各地教育名师齐聚东莞，探讨“大阅读”方法。南城阳光二小形成了以学生的“阅读课”为中心，以教师的“阅读撰写工程”及家长的“亲子共读工程”为两翼的学校阅读特色。其大阅读推动模式和经验成为全省学习榜样。
走进东莞中学初中部的图书馆，你会发现该馆功能齐备，藏书丰富。该校图书馆是市图书馆首家学校分馆。学校读书节“师生家长同读同写”和“中华诗词名篇朗诵”两项活动被纳入东莞市读书节“校园书香”板块，在全市推广。
许多学生在读书笔记中敞开心扉，记录解开茅塞的心路感悟历程。“父母共读”“师生共读”，这样的阅读除了能让彼此增加共同话题，还能让彼此有了思想的交流。书籍就像一个导师，只要你阅读它，它就引领你走出困顿，走向幸福。
心理教育是东莞未成年人思想道德教育中必不可少的一个环节。在东莞，不同主题的心理课程在各校开展，学校通过建设心理咨询室、跟进学生心理个案，开展心理讲座等形式关注未成年人心理健康，让孩子们学会感知自己的情绪、学会接纳自己、宽容别人，同时培养孩子们的抗挫能力和良好的沟通、交际能力。记者了解到，东莞市文明办、市教育局于2012年制定印发《关于进一步加强和改进我市中小学校心理健康教育工作的通知》，要求各小学每学期安排心理健康教育活动不少于8课时，完成教师C证全员培训，各学校必须设置心理咨询室，配备相关的教育活动设备设施。
截至目前，全市各学校均按要求设置咨询室，配备专兼职心理健康教师1名以上，积极开展丰富多彩的心理健康教育活动，逐步构建起以校园心理咨询室为主体、以公益性校外服务机构为延伸的心理健康教育体系。
未成年人的思想道德教育，在法制安全教育中普及。塘厦镇中心小学开设“校园法苑”宣传栏，提升同学们的法律安全意识和自我保护的意识。每年开学，该校还开展法制安全教育讲座，从青少年防范网瘾、普及吸食毒品的危害等多方面，引导孩子成为遵纪守法的小公民。早在2015年，全市所有学校基本建立了校园法治场所，实现法制教育常态化和课堂化。
关爱未成年人，撑起一方蓝天。未成年人心理健康建设，学校是“主力军”，社会力量同样必不可少。
东莞多部门联动健全心理健康教育服务工作机构。一是组建市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心。作为隶属于东莞市教育局的事业单位，主要负责指导全市中小学开展好家庭教育和心理健康教育工作，加强心理健康教育的师资培训等。
由东莞市文明办牵头，协同市妇联、南城街道共同出资、整合资源，于2012年组建和启用东莞市（南城）青少年心理健康成长指导中心，配备办公场馆1800平方米，组建高素质、高水平志愿者心理咨询师队伍，主要由学校心理教师、社工、心理科医护人员、公检法人员、律师、企业员工、个体工商户、高校应用心理系学生等人员组成，现有国家二级心理咨询师23名、三级心理咨询师24名，中小学心理健康教育A证7名、B证8名、C证8名，还有心理学专业社工7名。该中心现已逐步建成全市规模最大、设施最全、师资最强的公益性青少年心理辅导机构。
该成长指导中心开通电话咨询热线，服务时间为每周一至周六的上午9时至晚上8时。据不完全统计，仅2018年上半年，通过“阳光热线场次、心理沙龙2场次，参加人数达6000多人次。
三是创新建立市镇两级“莞香花”青少年服务平台。由团市委牵头，在全市33个镇街（园区）均设立青少年服务站，为重点青少年建立帮教档案，由专业志愿者提供岗位化、专业化志愿帮教服务，开设12355青少年服务热线，全力解决社会青少年的求助个案。
“东莞孩子的暑假太幸福了，活动多，且多为公益性质。”今年暑假期间，家住南城的余女士替孩子报名袁崇焕纪念园教育主题活动。“在东莞有很多类似的教育活动，让孩子们增长见识，感受爱国情怀。”余女士告诉记者，作为家长深切感受到，东莞为未成年人思想道德建设创造了良好的外部环境。
记者走访了解到，东莞各社区、社会公共机构在周末或寒暑假期间，均开设丰富多彩的青少年公益活动。7月11日，东莞市青少年活动中心发布2018年暑期“缤纷一夏”艺术表演类系列活动排期表，表演囊括器乐、舞蹈、相声等多种形式。该中心相关负责人告诉记者，所有活动面向全市青少年免费开放，旨在为广大青少年搭建健康成长的舞台，展示孩子们的风采和艺术特长，让孩子们在艺术中成长。
关爱“小侯鸟”，托起明天的“太阳”。暑假期间，东莞市青少年活动中心还联合市农民工工作领导小组办公室、市教育局、市人力资源局开展“情暖童心·莞爱童梦”——2018“小候鸟”爱心传递夏令营，为我市外来在莞务工留守儿童免费提供种类繁多的夏令营活动。
关爱未成年人成长成才，东莞媒体同样在行动。东莞报业传媒集团旗下《东莞日报》教育周刊专门开设“家有儿女”“i学习”等栏目，邀请不同教育专家针对孩子成长路上常见问题，为家长做出解答，防止孩子“碰壁”。《东莞时报》举办各类亲子活动，丰富孩子课余生活，营造良好亲子关系。东莞电视台《儿童DoReMi》《快乐童星》等节目深受孩子喜爱。5月9日上午，《快乐童星》栏目组还走进东莞外国语学校小学部，对三年级学生进行爱国主义教育。
父母，是孩子的第一任老师。然而，并非所有人都知道如何当父母。家长爱学习，愿与孩子共成长，孩子才会更幸福。我市家庭教育发展，东莞市妇女联合会、东莞市教育局发布《关于推广小学一年级“家长持证上岗”项目工作》的通知。《通知》规定，“家长持证上岗”项目活动包括每学期组织三次，即一学年六次家庭教育知识学习培训、一次亲子活动和一次家长学习体验交流会。
《通知》发布以来，东莞各镇街（园区）妇联、宣教文体局（教育局）、直属小学积极推进家庭道德教育。以大岭山镇为例，已有17所学校陆续开展一年级家长持证上岗培训。
除此之外，东莞还建成覆盖全市域的白玉兰家庭教育服务平台。由东莞市妇联牵头，联合教育、宣传、公检法司、关工委、民政、卫生、计生等部门，建成市家庭教育指导中心和白玉兰家庭服务中心（室）33个，设立了市镇两级市家庭教育讲师团，开设了家教咨询热线等，进一步健全了家教服务网络平台。(东莞日报 记者 张理萌）
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