孩子们在老师的指导下，正凝神静气地挥毫泼墨。开卷、起笔、倾墨、调色，他们的笔触或轻或重、或缓或急，彩色的颜料点缀墨间，一幅幅灵动有趣的图画跃然纸上。昨日，中山区桃源小学第十届校园文化节开幕，类似的十余个传统文化活动同时上演。“桃源小学多年来对传统文化的教学探索，值得称赞，也为我们六盘水优秀传统文化教育的进一步开展提供了宝贵经验。”六盘水教师团在参观该校时连声称赞到。 “士有百行，以德为首”“满招损，谦受益”“为人子，止于孝；为人父，止于慈”……走进桃源小学，百余个孩子在老师的带领下，一条条中华传统美德警句名言以快板的形式一一展现。
记者了解到，桃源小学一直坚持围绕中华优秀传统文化开展丰富多彩的活动。结合春节、端午节、清明节、中秋节等传统节日，坚持开展“传统文化教育”系列活动，让剪纸、版画、京剧、国画，皮影戏等非遗传承项目，结合各种节庆节点，开展传统手工艺制作、科学创作展等活动，让学生们在自己喜爱的各种活动中触摸传统文化，感受传统文化的无穷魅力，增强民族归属感和自豪感。
“我喜欢情景再现式的学习，我和同学效仿并感受古人，太有趣了！”高年级学生张一诺意犹未尽地说：“我学中华优秀传统文化既滋养了性情，又培养了品德。我认为，死记硬背学不好传统文化，关键要与自己的生活相结合，做到知行合一。”
源远流长的中华文化，积淀着中华民族最深层的精神追求。迄今，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同仍是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。然而，让中华优秀传统文化走进新一代孩子们心中，并不简单。
“桃源是与共和国共同成长的名校，理应在传统文化教育方面走在前列。”桃源小学校长程岩说。国是什么？这是个大问题。桃源文化节拓展课借此话题以小见大，向孩子们播撒传统文化的种子。这种活动根植于桃源特有的“中华传统文化”体系。该课程以“中国立场”为基座，以“世界眼光” “人类情怀”为支点，引导学生思考，并最终成就理想人生。
针对难度问题，学校以“由浅入深、循序渐进、知行合一”来化解，每个阶段目标均不一样。在一二年级，重在培养学生“生欢喜心，增亲近感”，熏染培养传统礼仪规范；在三四年级，重在增强学生对传统文化的感性认识和理解能力，从而形成一定的价值认同和道德实践能力；在五六高年级，重在增强学生对中华优秀传统文化经典的理性认识，进而形成坚定的文化信仰和文化自觉。
近些年来，桃源小学还联合其他有关部门组织开展了小学生传统文化经典诵读活动、少年儿童书信文化系列活动、中华传统美德进校园、艺术家进校园、传统节日主题教育等活动。
“桃源多年来的探索，为我们六盘水优秀传统文化教育的进一步开展提供了宝贵经验。”昨日，来自贵州六盘水水城县第五小学校长朱航宇说，贵州也是传统文化发祥地，比如苗族文化，而桃源的教学方法为六盘水提供了样板，在学校教学中，注重传统文化教育日常化，如晨诵、暮读等，使优秀传统文化学习成为学生的习惯。
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