真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
他没有如常坐在书桌前，台灯亮着，他却蜷在床上。头上紧紧地捂着一个枕头。我赶紧把枕头拽下来，问他怎么了。
他满头大汗却有气无力地说：“我刚读了鲁迅，他可真是深刻啊，可真叫个散文啊！“
但这是暑假作业的一部分，读《朝花夕拾》，而且必须写读后感。这我就没办法了。我看了看目录，没有我们熟悉的《闰土》什么的，倒是有《从百草园到三味书屋》，其他的大部分我也没读过。
幼时，我喜欢给他读绘本，我们一起读了不下百本。他听得津津有味，最喜欢的是《小王子》。为了营造阅读氛围，我在他随手可及的地方，放满了书。有中、英文绘本，有故事书，还有那些手作书。
但这些对于他来说都是摆设。他是怎么做到视若无物的，我一直想不通。阳台上的书都晒得发黄了，我才悻悻地把它们收起来。
他喜欢听笑话，听幽默故事，但买了书回来，里面大部分的笑话很不聪明，被爸爸说太粗俗，直接给没收了。
直到六年级上学期，他突然说：”妈妈，我决定今年把“四大名著“全读一遍。“
从《水浒》读起。当然读的是缩写本。他没想到世界上还有这样的书，这样的人，读得非常入迷，而且对书中的人物如数家珍。
他读得高兴，我却担心他可能会染上暴力倾向；比这更可怕的是动不动考我：你说说一百单八将都有谁啊？或者谁谁谁用的武器叫什么名字？
然后读《三国演义》，有一天躺在那里，说他觉得活着很没有意思 ，问他为什么，他说是因为诸葛亮死了。他要戴孝。
爸爸是个热情的阅读推动者，时常跟他聊聊三国里的事情。他们难得有共同的话题，交流得热火朝天。
用了大概两个月的时间，他读完了这两本。意犹未尽之余，又让我推荐好玩的书。
他一听，立刻把我提到的古龙的主要作品都下载到阅读器上，手不释卷的生活开始了。
有一天他打趣我：“妈妈，你看古龙里面的女生，总是“嘤咛”一声钻到别人怀里去，你为什么从来不这样“？
“妈妈，你看楚留香整天躺在那里，胸口上放一杯酒，用气吸就把酒吸到嘴里了，多有意思。
叩哥把它们整整齐齐地排在他床边的书柜里。他又花了几个月的时间，把大部分的金庸读完了。
我拍到过一张照片，他躺在沙发后面专心读书，两只脚高高地翘在沙发上，从我站的地方看过去，只看到两只被阳光照得半透明的少年臭脚丫。
就这样，我一度担心有“阅读障碍“的叩哥，成功地变身一个快速”吃书“小能手。
后来我想，如果我和他爸爸坚持认为，孩子一定要从那些经典的童书开始阅读，而不是根据他活泼好动的个性来为他选择这些武侠，他可能现在都还徘徊在阅读的乐趣之外。
不过，暑假前，我建议他读某网络写手的书，被他爸爸批评了两个月：你把他阅读的趣味搞坏了，知道吗？
昨天晚上，叩哥每隔两分钟都从屋里出来，说：“阿长太搞笑了，她说新年第一天醒来必须要说恭喜恭喜，否则一年都不顺。结果鲁迅醒了她不让说话，直摆手……
一，想要让孩子爱上阅读，家长一定要走在前面。家长既要爱读书，也要参与孩子对相关话题的交流；
二，在孩子读书的内容上，不要有功利心。多读书，效果最后一定会显现出来，最忌讳仅仅是为了考试或是完成作业而读书；
三，根据孩子的兴趣为他挑选书籍，没有一个书单是适应所有孩子的。所有的书单都是参考而已；
四，要做好孩子平时的时间管理，无论多么爱读书的孩子，无论多好看的书，都敌不过游戏的强大的诱惑。
我衡量一本书对于我的价值的标准是：它给予我的是一种氛围，一种心境，使我仿佛置身于一种合宜的气候里，心中潜藏的种子因此发芽破土了。
朗读者：高昂，网名go on，中华文化促进会朗读专业委员会副秘书长、全民悦读全国联盟常务副秘书长，山西广播电视台职业播音20余年，专注于纪录片解说。听到他更多声音，公众号：全民悦读太原阅读会，ID：tyreader配图：摄影师Leo Thomas
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