《文汇报》对此感叹，政治入侵校园的问题日趋严重，“黄师”对学生进行政治“洗脑”的行为无孔不入。
报道还称，多名香港教育界人士昨日（19日）受访时，均对这一教材的设计感到匪夷所思，认为这不仅是对中华文化的极大扭曲，更对学生造成恶劣影响，希望香港教育局增强对教材的监管。
《文汇报》称，脸书专页“通传媒”日前贴出一张来自“香港新闻网”的图片，内容涉及香港一所中学的教材。
其中，在“中华传统美德格言及名人系列”中，竟将黄之锋当成示范人物，并称赞其组织“反国民教育”示威游行，表现出“过人的口才和应对”、“获市民大赞”、“备受瞩目”云云。
报道称，教材中更将黄之锋煽动人“包围政府总部”、违法“占中”等劣行，当成其之所以被奉为“中华传统美德名人”的论据，行文间更不乏抹黑中央政府的言论。
教评会主席何汉权批评，该中学以黄之锋为“中华传统美德名人”的示例，完全是对中华文化的极大扭曲。
他表示，作为一个要与中华文化沾上关系的教材人物，必须要强调“中华”二字。
但黄之锋明显没有把“中华”二字珍而重之，更反对中国国民教育、去美国寻求政治支援打压中国，所谓“中华传统美德”的立足点根本不成立更说不通。
“中华文化点会去强调要包围警署、破坏法纪、脱离中国？”他揶揄道：“如果把黄之锋作为一个负面人物、反面教材，我反而可以接受。”
教育政策关注社主席张民炳亦质疑，黄之锋经常上街声称要“抗争”，更去到美国各地“唱衰”香港，不可能是中华传统美德的正面人物。
对某些学校的内部教材出现问题，他希望教育局要去监管，不能让“黄师”以偏颇政治讯息误导莘莘学子。
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