800字叙事哲理性散文

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　　竭诚为您提供优质文档/双击可除 800 字叙事哲理性散文 篇一：叙事性散文知识点讲解及训练[1000 字] 叙事性散文知识点讲解及训练（一） 一、散文的特点。（1）形散而神不散。（2）意境深邃〃 注重表现作者的生活感受〃抒情性强〃情感线）语言 优美凝练〃富有文采。 二、散文的分类。根据散文的内容和性质可分为以下几 类： （一）叙事散文：以写人记事为主的叙事性散文。此类 散文又可分为两类：①叙事散文。偏重对事件的叙述。②写 人散文。偏重于记人。 （二）以写景状物或抒情为主的抒情性散文。 （三）哲理散文〃也叫议论性散文。哲理〃是感悟的参 透〃思想的火花〃理念的凝聚〃睿智的结晶。（此类散文可 归入议论文中） 三、对叙事性散文考查有： 1、理清记叙要素〃人称、顺序、线、概括文章的主要内容或相关段落的内容。 3、分析人物的性格特点（形象）。 4、把握作者的思想情感〃归纳作品的主题思想 5、联系作品的思想内容〃谈谈自己的体会、感悟。 6、分析环境描写的作用。 7、理解重点词句的作用〃品味作品的语言特色及表达 技巧。 四、叙事性散文知识点的讲解。 （一）记叙的六要素。时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果。 1、一篇文章中六要素可能不会同时出现。 2、文章在交代时间、地点时有两种方式：（1）直接交 代。（2）间接交代。所谓“间接交代”〃就是通过人物的语 言、动作、穿着打扮或自然景物的变化、特征等〃将时间、 地点表示出来。 （二）记叙中的人称和作用。（出于文章需要〃一篇文 章可以有不同的人称出现。） 1、第一人称（我、我们）：便于直接抒发感情〃可以使 读者感到亲切自然、线、第二人称（你、您、你们）：可以拉近作者与读者的 距离〃便于感 情交流〃如同作者和读者对话〃读起来给人一种亲切 第 2 页 共 27 页 感。它贯穿在第一或三人称中〃不会单独出现在一篇文章中。 （注意：有时当需要表达作者非常激动、痛恨等感情时〃文 章会突然改变为第二人称〃这时〃容易感染读者。） 3、第三人称（他、她、它、它们、他们、她们、人名）： 不受时间和空间限制〃便于叙事 和议论〃反映生活较为自然、灵活。 （三）记叙的顺序和作用。 1、顺叙。 （1）概念：指按照事件发展的时间先后次序来叙述。（在 答题时可写时间顺序） （2）作用：使叙事有头有尾〃条理清晰〃读起来脉络 清楚、印象深刻。但容易平铺直叙〃枯燥无味。 2、倒叙。 （1）概念：把事件的结果或事件中最突出的片段提到 前边写〃然后再按事件发生发展的顺序进行叙述。 （2）作用：造成悬念、吸引读者〃避免叙述的平板单 调〃增强文章的生动性。 3、插叙。 （1）概念：在叙述中〃暂时中断叙述线索〃插入一些 （与中心事件）相关的内容〃然后继续进行原来的叙述。 （2）作用：对主要情节起到补充的作用〃使文章的内 容更充实、人物形象更丰满〃中心更突出。还可以使文章避 第 3 页 共 27 页 免因为平铺直叙造成的枯燥无味。 （四）记叙的线索。记叙类文章的线、以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物 贯穿全文〃将各种人或事都集中到它的周围〃以此来展开 故事情节。 2、以人物为线索。有的记叙文〃按人物动作行为的变 化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料〃把人物 作为文章的线、以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、 高潮、结局等几部分〃有些文章事件本身便是线、以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材 料的〃时间就成为贯穿全文的一条线、以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层 次的〃地点就是叙事的线、以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事 件和具体的故事情节〃而是作者的思想感情的变化发展为 线索来组织材料的〃这一类就以作者的思想感情为记叙的 线索。（五）文章中的主要、次要人物。 1、判断主要、次要人物的依据：看作者通过谁来表现 文章的中心。 2、次要人物对主要人物起到衬托的作用。 （六）文章的详写、略写。 第 4 页 共 27 页 1、详略是与文章的中心有关的。叙事性的文章都很讲 究详略的配合〃而这种配合是由表现中心决定的。与中心的 联系紧密的要详细〃无多大关系的要略写。 2、详细、略写的作用。详细的材料能给人深刻的印象〃 能使中心表达得更明确、更突出；略写的材料或者使叙事更 完整〃或者使前后连贯〃使文章内容更丰富等。 篇二：叙事散文 叙事散文叙事散文，顾名思义，就是写人记事，以塑造 人物和表达情感为目的。叙事性散文比较灵活，不要求像小 说一样具有那么严密的故事逻辑，可有叙可有议，可以有比 较大的时空跨越性与内在描述空间，当然所描写的人物也可 以只是性格片段的展现。 首先，在选材上最好取自于自己亲自经历的事情。所选 取的素材一定要是触动自己的真实感情的，不是那些随风而 逝的过眼云烟，而是自己情感沉积层中久久不能磨灭的那些 人和事。生活中无一人，无一事，无一物，不可入文字，事 不论大小。我们不能乞求每个人都有生死离别的生活阅历， 毕竟我们的年龄决定了我们触摸沧桑的可能性，在这里考官 想看到的是考生的真性情。考生要尽量地做到所选事件的典 型，要做到小中见大，小而精彩。高尔基说：“采取微小而 具有特征的事物，制成巨大的典型事物——这就是文学的任 务。” 第 5 页 共 27 页 其次，在散文叙事语言的选择上，要尽量做到朴素，不 卖弄、不堆砌，要形象、具体，即如鲁迅谈“白描”时所说， 要“有真意、去粉饰、少做作，勿卖弄”。这就要求我们遣 词用句的凝练，删除一切多余的东西、一切可以不说的东西， 只保留非说不可的东西。散文的文字运用要直接、简单，但 要保留文字传达后巨大的情感空间和人生感叹。朴素而又流 露着真情实感的语言是最美的语言，这永远是真理。 再次，还要注意细节的刻画。这里所说的细节主要指人 物的神态刻画、动作的刻画、周围环境的刻画、人物心理状 态的描摹等。比如这样一段文