疫情之下“停课不停学”，学生将“宅”家上课，如何才能学出效果？郑州四中采取多种形式，保障“停课不停学”有效进行，最大限度减小疫情对教育教学带来的影响。
既然做不了抗疫一线的英雄，那就做主宰自己的英雄。为了做好励志教育，激发同学们的学习激情，高一年级主任肖攀登发动各班学生、老师写出自己的座右铭，并由刘晓菲老师做成每日励志语录。每日一励志，生活中的仪式感，对教师和学生而言，庄重而有意义，它足以让平凡的日子、平凡的时刻散发出光芒。
郑州四中高一年级力图充分发挥家校合作优势，利用学校教育与家庭教育的一致性、互补性，帮助学生平稳度过疫情防控假期。高一年级通过微信群发布了《致家长的一封信》，以万分真情，表以心中牵挂。普及疫情防控知识、为延迟开学的家长孩子梳理学习安排、讲述“钉钉”的使用方法，上好开学准备课程，同时也让学生和家长感受美好教育的温暖。
为加强家校联系沟通，高一年级开展了任课教师线上家访活动，以此深入了解学生疫情期的学习情况和生活状况，为学生成长保驾护航。
班主任张金周老师讲到，线上家访受到了学生们的热烈欢迎，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，老师们的殷切关怀使学生们感受到鼓舞，他们感恩于美好希冀，沐浴于温暖之中。
郑州四中空中课堂已持续一段时间，教师们的线上教学活动丝毫不敢懈怠，老师积极实践，力图达到线上教学活动效果最大化。
高一年级语文学科布置的早读任务与本次疫情紧密相关，人民时报时评《汇聚守望相助的力量》等文章出现在晨读中，潜移默化之中培养学生们的家国情怀。
同时老师们积极探索“钉钉”新功能，利用“优秀作业功能”“批改作业新功能”抓好作业关，每日班级群中都有老师分享的优秀作业，所有的家长和学生都可观摩，不仅激励全班学生向优秀作业学习，还能表彰表现优秀的学生，让孩子们更自信。
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