上午好，18年元月，不知不觉的已经10号了。时间过的真快，岁月就在生活中流失了，所以我们要珍惜时间，善待自己。早上送依娜去上学，天是真的冷，对于孩子来说，不用上学，可以睡懒觉是多美好的事。
前几天喆参加了一场升学考试，考了学校的半免班，班上好像是有3个半免，有2个全免的。考试成绩不重要，过程很重要，学习应该还是靠日常抓紧，不能靠临时抱佛脚，要学的踏实。近段时间以来，喆的视力是明显下降，通过一朋友介绍，开始中药调理治疗。孩子视力不好，发愁。老公说是怕什么来什么，估计是电子时代屏幕用多了。于是开始控制，除了上课必需，尽量少用。喆也自觉的不看了，要是放在以前，一说不让看肯定跟你急。间接也可以让妹妹少看动画等，可见保护好眼睛视力有多重要。
眼见寒假要来了，因为视力不好，今年寒假远行旅游估计要泡汤了，只能周边游了。嘿嘿…其实不用电子屏幕，在家有很多事情做。依娜偷得2日假期，在家可以玩玩具，看书，听故事…和小朋友玩。话说寒假在家，让孩子多读纸质书吧。多读书是真的好。喆前几天说:考试时候，考的文言文，我刚好在一本《唐诗现场》里面看到过，所以答题难度不大。如果你没读过，可能这题就会丢分了。
记得为了提高喆的写作水平，我们也是花了不少精力和金钱的。早期报名参加了韩老师的作文培训课，网课那种，是用心记录每天发生的事情，像写日记一样，然后老师点评，同学之间互相点评。坚持了蛮长一段时间，学习写人、写事、写景、思维导图…明显看到孩子写作水平就在提高。然后学校老师再布置作业，大家一起共写作文，作文就是在多写多思考中，慢慢进步的。总结下写作技巧如下:
2，多写日记多思考 。记录每天发生的事情，养成写日记的良好习惯，写作来源于生活;
3，多旅游，多出去走走看看，多观察，看到不一样的事情，景色，了解不同的民俗文化…肯定就有内容可写了;
还有很多很多关于写作的，作文的。名家推荐的书，大咖写的书。我这里给大家总结了一份关于写作，和作文的书单，供大家参考学习。
这周末北京书展即将来了，大家有时间可以去看看哈，在老国展，会有很多新书发布会，名家讲座。这几天是图书奖盛会，各种大数据，各种颁奖领奖，各种好书…推荐给大家的。我属于默默的给大家推荐好书的，18年继续坚持阅读推广，坚持让大家读到更多的不同的好书。
在浩瀚宇宙中，有一颗小小星球。小小星球上，有一个小王子。他太孤独了。小王子降落在地球上的撒哈拉大沙漠中。在这里，小王子遇到了两个呼救的孩子和一只狐狸。狐狸将他们带进了一片神秘的作文森林，在这座作文训练营中，只要一写作文，作文树就会生长，作文树会随着作文水平的提高而越来越粗壮。
本书以作文树的成长为线索，对应着六个作文训练营的成长故事，用童话故事和作文知识点相结合的方式，把作文知识点巧妙自然地融入到童话故事中去，可以让小读者在趣味阅读的过程中潜移默化地就学到了作文知识。在浪漫奇幻的冒险之旅中，开启鬼马想象之门，培养孩子们的另类创新思维。
畅销儿童文学作家商晓娜经常会收到小读者的来信，询问如何写好作文。为了帮助小读者们解除作文的烦恼，由怵作文，到喜欢作文;由没什么可写，到有写不完的内容;由不知从何处下笔，到思路顺畅、下笔成文，商晓娜特意在本书中与小学生分享她的写作经历，传授她的创作技巧。丛书从写作所面临的诸多问题入手，将内容概括为写作手法、优劣评价和作文教学等几个方面，全面梳理了写作中所遇到的问题，并提出了解决的办法和指导意见，非常具有实用性和可操作性，对小学生学习写作非常具有指导意义。
内容介绍:本系列切合微时代微阅读的特征，以极其精短的单篇篇幅抒写社会世象、人生哲理和心灵感悟。题材广泛，风格多样，言简意赅。已出品种有《中国当代微寓言精品》《中国当代微小说精品》《中国当代微散文精品》。微系列图书，是学生微作文的范本。
本书从欣赏作文美点和矫正作文病点两个方面入手，收录了100个美点和100个病点。目的之一，是展示作文百美，引导学生审美、知美、学美。目的之二，是展示作文百病，进行逆向训练，提高对失误的敏感和警觉。全书依例解读，单篇成文，每篇解决一个小问题，让学生在作文上有一个大的提高。
中国“年度父亲”、儿童文学作家、作文教学专家葛欣用故事教女儿写作的重要成果。葛欣用有趣故事指导女儿写作，把女儿培养成获冰心作文奖等多项奖、发表作文百余篇、有两本图书出版的小作家。它通过嘻嘻兔、哈哈兔的有趣探险故事，让孩子学会写作技巧，最终爱上写作文。这套书趣味故事、病文分析、写作指导三位一体，具有很强的趣味性、实践性、系统性、指导性，得到朱永新、王林等教育专家的充分肯定与诚挚推荐。
本书定义为“单元同步”，即作为人教版的语文教材的课后写作训练，适用于小学三~六年级。每个单元的主题完全与教材每单元课文内容相吻合，可以让学生们在课堂之余加深对课本主题的理解，同时也能让他们发散思维，拓宽作文思路，从而提高写作水平。
如何激发“文章本天成”的写作潜力?如何培养“下笔如有神”的思维方式?如何达到考试满分作文的标准?
北大学霸吴俊老师根据自己多年的一线教育实践经验，从中国传统文化入手，抽丝剥茧，探本寻源，把中国优秀的传统文化思维渗透到现代的作文写作中，然后结合现行的考试作文写作标准，独创了这套传统与现代相结合的作文公式。这套公式能帮助学生短时间内快速、轻松提高作文成绩。
家长朋友是不是每到周末都会被孩子写作文、写周记的事情困扰?没有素材、没有兴趣、无从下笔……孩子苦恼，家长烦恼。作文成了学习上的拦路虎。
这本书能为家长朋友提供帮助。这是一本写给家长看的作文书，一位母亲的经验分享，一本写作能力家庭培养手记，一位作文名师的辅导策略，一座可以搬回家的作文学校。
教孩子写作文不光是老师的事，作文水平也不是一朝一夕就能提高的，需要我们做父母的在日常生活中点点滴滴的滋养。写作能力是孩子可以受用终身的能力，越早培养越好。在孩子小的时候，家长找不到合适的方法指导，等到孩子上初中了再到处拜师补习作文，那时就有点晚了。这本书读起来亲切而不琐碎，方法细致而又易于操作，作者的独门绝技定会让你受益无穷。
伍苹，“苹果树下文学坊”创办人，文学硕士，全国师范院校儿童文学研究会理事，中小学作文教学名师。家长和孩子都亲切地叫她“苹果老师”。多年来，她挥舞着魔法棒，带领数以千计的孩子恢复写作的原创力，跨越写作的障碍，成为享受文字的书写者。苹果老师的女儿酷爱写作，11岁时已经公开发表习作十余篇,并于2012年荣获全国创新作文第七届总决赛一等奖。作文老师和母亲的双重身份，使得她一直执着于探索家庭习作辅导的有效途径，让更多的孩子在父母的陪伴和协助下开启生命写作的快乐旅程。
全套书由著名儿童文学作家王一梅率作文专家团队精心打造。它既是各年级小学生朋友们最实用的作文教材，也是最贴心的作文好老师、好帮手。“王一梅作文一百课”共四册，分别为《那人那景》《生活乐趣多》《畅想真美妙》《特别的朋友》。通过一个个开放式的作文主题，引导、示范、教写各类写人、写景、记事、状物、想象类作文。它在开放式的主题里，以作文课堂的形式，教小学生手绘作文地图，帮助他们理清作文思路，激发他们的创作灵感和动手创作的欲望与兴趣。
杨红樱:我看一篇作文好不好，不是看它的遣词造句有多么华丽，也不是看它谋篇布局有多么精巧，而是看这篇作文能不能感动我，有没有真情实感!
★作者是中国最具影响力的儿童文学作家杨红樱★内容丰富多彩，有趣图有美文，有细致讲有开心练，令孩子们的作文水平急速攀升★主人公马小跳全程陪伴，激发写作兴趣、明确写作目标、扫清写作障碍★开放视野，真正从作文的桎梏中挣脱出来，将“开心”理念发挥到极致
《小学生不一样的作文课(全彩套装共6辑)》来自台湾，作者曾春老师有着近三十年的语文教学经验，对小学生的写作症结和需求了如指掌哦!在书中，曾老师不是板着面孔说教，而是化身为神通广大的麻辣鲜师--白精灵、体验仙子、想象仙师、思考仙师等，与你对话交流，让你在漫画、故事与游戏中领会写作的奥妙，感受汉语写作在台湾的传承和魅力，同时，书中还有很多关于做人和生命教育的内容，相信会给你很多成长启示!
拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，最重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。
在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精采内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。
除了这60个主题，朱老师还精心设计了数十种文字游戏，包括字词接龙、多音字、同音易错字、反义词、标点符号、猜灯谜、声音描述等等，让孩子能一边轻松玩游戏，一边还能借着游戏，增长语文基本功，打好语文运用的基础。
我们根据这一特点，写作方法尽量口语化，不教条;范文篇幅也是由易到难，写作主题严格参照各版本小学语文教材;练笔的环节更强化举一反三和运用的重要性;素材积累环节也是引用国学经典;书中采用大量插画来提升孩子阅读兴趣;全书注音真正起到无障碍阅读的作用。
《落花水面皆文章》是叶圣陶先生写的一本教人如何写作的书，全名《落花水面皆文章--叶圣陶谈写作》。
《落花水面皆文章》共分为五个部分，分别从写作是什么、怎样寻找写作的材料、怎样写作、怎样修改文章、怎样评判文章的好坏等方面，详细论述了写作要法，并仔细解答了写作过程中可能遇到的疑惑之处。书中既有干货满满的写作技巧，又有精辟入里的文章道理。这是一本大师经典，不容错过。
《作文小论》是作者谭旭东多年从事作文理论研究和实践教学的研究成果，表达了对孩子们写好作文的殷切期盼，并回顾了自己走上文学道路的历程，给读者以启迪。作文是语文教学的重要内容，作文也是语文能力的表现。但如何做好作文，很多人还有很多困惑。一些语文老师不知道怎样教作文，很多家长也不知道如何提高孩子的作文水平，甚至一些作文专家也没把作文的定位找准。《作文小论》作者谭旭东针对这些突出问题，指出“指导不对头”，他根据自己多年来的经验，总结出写好作文的“秘诀”，对一些小读者或老师与家长的疑问进行了解答，比如写作有没有捷径，应该如何写作等等。书中涵盖了许多具体范例，对学习写作既有具体的指导作用，也有宏观的精神层面的引导，让小读者能正确看待写作，不再畏惧写作或对写作抱有侥幸心理。无论对学生，老师，还是家长，都甚有裨益。
《七十二堂写作课》是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍。《七十二堂写作课》书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》，
《七十二堂写作课》是一本侧重文章形式的书，所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全从形式上着眼。全书一共七十二讲，几乎涵盖了所有的文章及文学体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文，每一类别都有十分精到又浅显易懂的见解与指导，是人们学习写作、提高写作技能的不可不读的好书。
著名作家、语文教育研究学者谭旭东，从5个方面:我这样读读写写、如何抓孩子的阅读、如何引导孩子的作文、我教女儿作文的故事、小学生优秀作文(写人、记事、绘景状物、游记、主题、观点、书信、童话、诗歌、抒情散文)点评，与您分享他的读写经历、家教心得以及有关语文教育的真知灼见，给家长和小学语文老师指明一个抓好孩子的阅读与作文的新方向--经典阅读与创意写作，纠正当下那些只注重时尚阅读和作文技能训练的家长和教师的语文教育观，同时给出营造家庭阅读环境的策略。
十多年来，著名语文特级教师蒋军晶老师，积极进行写作教学尝试，并取得了优异成绩。尝试的成功让他确信:写作绝对是可教可学的，写作绝对是有方法的。具体、大量地向学生传授他们听得懂、记得牢、用得上的写作技巧，就是其*重要的成功经验。
在书中，蒋老师以14节写作课、数十个典型案例，具体呈现了他是如何教孩子写作的，以及具体教了什么。既有简明、直接的理念阐述，更有拿来就能用的具体写作技巧。从中，我们能分明地感受到蒋老师的努力--努力缩短好的考试作文和好作文之间的距离。
本书适合语文教师、语文教研员培训和阅读，也是家长辅导孩子写作的实用工具书。
台湾金牌语文老师高诗佳，用心智图绘出3大类共12篇大师经典文章的趣味阅读地图，搭配四格漫画的情境插图，让孩子们的阅读与写作思路瞬间清晰，爱上语文!心智图是帮助我们整理复杂的想法和增进记忆力的好工具，更能帮助孩子们在阅读中轻松理解大师们想要传达的智慧，并在写作中轻松开启思想。
对于孩子来说，写作文素来是老大难的问题。不爱写、不会写、写的空洞无物……这些都困扰着孩子和家长。
本书作者董明辉老师，专业教学三十年，学员达到15000名，有几千名孩子在全国各类报刊发表习作或获奖。董老师重点从儿童的心理、作文的内因形成、作文的外因诱发、作文兴趣、生活作文等多方面入手，来探寻孩子写不好作文的原因，针对孩子写不好作文的弱点和缺项，从不同的侧面和角度，提出自己的方法和策略。本书从采取层层深入的方法，分别从兴趣、内容、选材到写人、写事、写物等方面入手，对于中小学生需要掌握的作文知识点进行了全涵盖，特别对于中小学生在写作文过程中遇到的问题和难点提出了指向性方法。
《作文课讲稿》共分为基础篇、表达篇、技巧篇、应试篇和创作篇五大部分，四十二讲，旨在增加同学们的知识储备、生活储备和思想情感储备的酵母，使他们个体生命中的精神原材料不断地发酵，萌生出感悟力、思维力、摄取力和表达力，以打造写好作文的内功和外功。本书利用与学生交流的形式，娓娓动听地向学生讲述写作方法和写作技巧，使学生伴随着心潮的涌动，产生思想、情感、美感和良知，从而达到有话要说、要倾诉，要宣泄，要呼喊，要笼万物于笔端，以展现自我和实现自我，从而意到笔随地挥洒笔墨，体现创造性写作的欢愉。
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