12日，济南中小学集中报到。《中国诗词大会》圈粉了众多校园“00后”，诗词热、背诗潮一度被掀起来。咱济南的学校对于古诗词教学是什么情况?学生该如何正确地学习古诗词?对此，有语文教师称，回归真实生活才是打开古诗词的正确方式。
《中国诗词大会》涌现出不少古诗词素养深厚的学生，如最终折桂的16岁女孩武亦姝，她的诗词量达到2000首。12日，记者在济南一所小学六年级毕业班进行了古诗词积累量调查。调查发现，班里古诗词背得最多的“诗词小达人”能背500多首，而班里的“诗词小白”能背百首。“课本上、学校发的诗词背诵册子上我都背过了，课下我还经常找来自己喜欢的诗人的诗看，比如苏轼的，有些诗太喜欢了，读上几遍就能印在脑子里了。”六年级学生小赵告诉记者。“我们学校有个二年级的学生，这一学年没有过完，她就把收录了150首诗词的书中所有的诗都背过了，从书中随便说一个诗的名字她都能将整首背出来。”东方双语实验学校政教处主任刘国妍告诉记者。
在南上山街小学，老师高招娣研究开发了小古文课程，通过古文考级、小古文“一站到底”PK赛、复活赛、古文配图等一系列有趣的方式激发着学生的诵读兴趣。班里的学生在一个学期内能熟记60多篇小古文，还有一部分学生一个学期能背诵100篇。
“某月某日，吾归宅，见表哥黑眼圈大如斗牛，惨不忍睹焉。其人形似国宝，仍谈笑风生，不亦乐乎。”如此细致、有趣的描写出自南上山街小学四年级学生《大话表哥》的节选。“原本很愁写作的学生，在古文创作上格外有新意，学生自己写的精彩古文不断涌现。”高招娣表示，尽管他们写的文言文，文白掺杂，但是这个小古文课程培养起孩子们与汉语之间热烈、深厚的情感，激发起了他们的创作热情。现状8个年头!有学校多年坚持经典诵读
在济微中学，每天清晨学生一到校，会拿出《一卷书香》大声朗读。《一卷书香》是济微中学小学、初中整个语文教研组自编的经典诵读教材，学校免费发给学生，其中收录了古诗词、小古文等。该书共有9册，1-9年级每个年级一册，每册书中有70篇章，也就是说学生每个学年需要背诵70篇传统经典内容，每学期背诵35首，如此计算下来，整个小学初中9年，除了课本中的古诗词外，能额外掌握630首古诗词、小古文。这套经典诵读教材已经几次修订，在济微中学使用了8个年头。
经五路小学、槐荫实验小学、济南三中、济南电子机械工程学校均有自编的经典诵读校本教材。很多经典诵读特色学校，已经将经典诵读作为一门课程纳入学生课表，每个学期末，对学生经典诵读的内容会进行默写、背诵，经典诵读的考核结果也会呈现在学生的成长档案中。
在采访中，有的学生坦言：“高考语文古文默写一共才几分，背古诗词的时间可以刷好几道数学题了。”记者发现，在应试思维模式，有的学生更愿意将精力放在分数占比较多重的考试项目或内容上，而对于古诗词的背诵学生们只是机械记忆与练习，背离了其“文学”的本质。
“真正学习好的孩子，基本不会出现排斥古诗文学习的状况，反而会很喜欢古诗文。”一名常年教初三毕业班的语文老师告诉记者，其实平时诗词量积累的多，语文素养高的学生语文成绩都不错。
“古诗不仅仅是背诵、鉴赏、考试这么简单。古诗词的学习并不是记忆能力的较量，学生应该抛开应试思维，回归还原古人最真实的生活、生命状态，把诗歌视作一种生活方式，而不是考试的一部分。”实验初中语文老师伊彬表示，这才是古诗词的正确打开方式，正如当你遇到不开心的事时，不只是会说“蓝瘦香菇”，而是能用几句诗来表达自己此时此刻的心情。因不同的经历和机遇，让曾经触动你心弦的诗，诠释你的伤心与快乐。
城市住房制度改革，企事 业 单 位 投资、建设、管理的单位宿舍渐次退出历史舞台，住房商品化、社会化成为主流。来自四面八方、素昧平生的人们走到一起，同住一个小区，过着“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的生活。然而，共同的利益以及需要面对的问题，又让他们不得不去交往。
发表评论