想必同学们一定知道《感恩的心》这首歌吧。我最喜欢其中这么一段：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。因为这首歌对我来说饱含着做人要有一颗感恩的心。
在我五年级时，记得那天北风呼呼地刮着，我们放学已经很晚了，我和朋友走着，一起去取车子。但是，我看见我们班的一位男同学的车钥匙不见了。我和我的朋友们决定要帮他，我的朋友犹豫了一下，因为她还要给她小妹买东西，怕晚了没卖的了。但她还是决定要帮他找到。我们俩吃力地跑着，到了楼里，我们去问体育室的老师，老师说没有捡到，这一句话，让我心突然往上一沉。于是就和朋友跑去了传达室，心想：只要有一线希望我都会找下去，这时我已经累得精疲力尽了。我到了传达室无精打采地问老师。“有，我捡到过。”这时我又跑回去让我班同学来看。“是，就是它！”他的车钥匙找到了，看见他高兴的样子，我比他更高兴，因为同学的东西已经找到了。我们仨个推着车子，一起回家了。那位男同学临走时对我说：“谢谢！”我不是要听一声谢谢，我只希望同学开心。
在我们每人心中都有一颗种子。那是感恩的心，我们同学要有一颗心，我多希望世界上多一些怀有感恩的心的人，少一些为了一点利益不择手段的抢，使世界变得到处都是“污染”，我多么希望世界都是有感恩的心的人，我要感谢“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”的这首歌，因为它给我带来了太多的启示，让我知道：怎么做我自己！
溶溶月，淡淡风，听一曲平地流水，谱一首千古绝唱。看着云卷云舒，咀嚼大天然的美。天然的美，是万物的美。它的美有着灵气，有着灵魂。
或许你曾去过山林里，去采摘山中野蔌。或许你曾去过林间巷子，去呼吸清爽的氛围，听鸟儿的欢乐乐章。但你可曾用心去体味大天然的美？会吧！
曾几甚么时候，我会迎着朝霞，安步在林荫巷子上，踏着那软软的小草，闻着那淡淡的花香，听着那动听的乐曲，呼吸着大天然带来的清爽气味。我会去山间采摘那红如火的枫叶，望着树叶达着旋儿轻
舞落地，我会为此大声喝采。我在大天然中体味着它那丰富，幽深的美。美得如此浓艳，美得如此低调，让我沉浸
当你悲伤时，抽泣时，站在那高高的山顶放眼望去，眼下的美景会让你暴露那甜甜的浅笑。随后会健忘统统烦恼和哀痛，去赏识它那宽广广大旷达的美。会让你立足逗留，久久不肯拜别。美无处不在，只需用心去体味。
当缓缓的夕照，呢喃着分袂的沉沦；清幽的丛林，巴望着成熟的来日诰日；娇媚的鲜花，絮语沉诱人的梦境；残落的落叶，反复着循环的感慨，我们不难发明大天然的美。
我心目中的老师作者ＢＡＧＵ１４发布于２０１１－０８－０４有２７２４人读过
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。在我的心目中老师应该带有微笑，就像在向你微笑的星星。现在很多老师的脸都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，难得见到滋润的表情，所以，许多同学都对老师产生了一种恐惧，老师问问题时也张口节舌，束手无策。如果老师能以微笑面对学生，会给胆小的同学一种鼓励，使他们不再胆怯，敢于在众人面前展示自我。
其次，老师应该拥有基本的素质。比如：诚信。老师是交给我们知识的，一个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢？俗话说：一日为师，终生为父。假如老师交你的是一些坏品质，你能说是父吗？
现在做许多事情，你都要有幽默的语言，假如我们的每一位老师都在上课时说一些幽默，诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好！这样，我们就能快乐地学习，在快乐中学习，让我们疲惫的大脑能休息休息，学习效率也就增加了。
你的一生或许回有许许多多的老师，他们的音容笑貌你自然无法熟记于心，但每个老师都是星星，他们虽然平凡，却都有着属于自己的真谛。
日前读到高昌先生的新作《鹧鸪天·那枝莲》，他的用语极富生活情味，又新奇可喜。这些簇簇生新的创格语言，很有陌生感。我眼前为之一亮，爱不释手。反复品味，有许多话要说，情不自禁写下下面的文字。词云：
这是以象喻的手法寄托情思之作。如此描写莲花，可谓别开生面。“瓣瓣心香聚有缘，喧哗人海那枝莲。”开篇两句，入手擒题，占尽了气象。对喧哗人海里的那朵莲的邂逅的描绘，曲折地传达了缘分是天作，用笔清逸，遗貌而得神。
令词人魂牵梦系的莲，在作者看来“节长节短”与“花谢花开”也是原生态的茅舍东篱，季节轮回，春花秋月，造物无私，一视同仁。但却“丝长在，情自牵。”欣悦之状见于字外。此类旁敲侧击的表现手法是很别致的。语淡而情深。不曾作态，恰妙造自然，婉曲而近沉著，新颖而不穿凿。与【北宋】陈与义“今年何以报君恩，一路荷花相送到青墩。”堪相媲美。流露出安乐道的自然高致，仿佛一个巨大的口袋，接住了此前所有的感叹，封口收束，一切都归于沉寂。每个人对生命的理解可能不同，我赞赏那最后的坚持，不管为了什么。
下片进一步描述莲的成长，以“青仄仄，粉团团。”跌宕，从空灵回到人间。纤笔细描，以细节的真实补足语境。此等语在男性词人中殊难见到。“常从烟雨忆田田。”用笔幽折，寄情芬芳。得此一句，便觉竟体空灵。此等语愈朴愈厚，愈厚愈雅。至真之情，由性灵肺腑中流出，不妨说尽而愈无尽。在历经风霜雨雪，尝遍生活酸甜苦辣的同时，对人赖以生存的客观世界与主观世界，进行深层的思考；对历史的反思和现实的追问，闪射出理性之光，辽远、深阔。结拍“秋波春水随时运，荡荡风云淡淡看。”多么自然的语言，多么开泰的心境。掺入理趣，可见出作者的淡定与深邃的思致。他毫不隐饰，把自己摆进去，又和盘托出了，表现了诗人对风雨人生的散淡情怀与坚定信仰。
是词构思奇逸，造语生新是其风格的最大特色。忽天忽地，神光离合，用散点技法，来表现意识流，给传统诗词带来了一些新机与异趣。下片多用叠词，用得都很贴切，一点没有硬凑之感。而是加重了语气，有意给自己设立难度，却给词增添了不少情趣。
古今咏莲者多矣，而高昌先生别出心裁，独开一支，准确传神，哲理独具，于娓娓道来中铺陈，似不着力处见工。一再吟诵，反复品味，短短５５字，通灵剔透，作者从新诗入求，故于意象的追求下力殊深。在语言的使用上，很有特色与新意。这在时下众多作手中是并不多见的。在立意与表述上都透着汩汩的灵气与力辟新境的劲头。可说是别具一副笔墨的作品。能令人耳目为之一新。这使我想起了潘天寿的诗句“忽有幽香寻不得，兰于石背一花开。”如此意气风发，高朗轩昂之作，置于当代名家林中，应不稍让。
气之作，不想传之千古不朽。也入各有志，不必强求。但甘于抒写自我，于自我欣赏，安那
昆仑之高有积雪．莱之远常遗寒。蓬不能手提天下往．忍身去游其间！何这首诗，言朴实，语不假雕琢，味浓诗郁，意境深邃，内涵丰富，思想深刻，码可起以给我们四点启示。
除前述原因外，有重要的一点，还就是它有独创性，让人过目不忘，留下极深印象。作者不是人云亦云一般化地描写暑热，是独具而
第一，品决定诗品，品高则诗品随人人之高。这首诗写暑热难当，人欲往清凉世诗界避暑。个人能逃脱酷热，但却无法“手提天
特色地展现所写对象的极致，打入读者脑海，可谓刻骨铭心。如果写热只是笼统地随从众说：暑热难耐，大汗淋漓，但很难引起人们的审美惊喜与快感，不易打动人心。而此诗出语非凡，热写到极致：清风无力屠得将“热，日着翅飞上山。”一“字，出暑落着屠”写
下而独自前往。中那种强烈的忧国忧民的诗忧患意识、爱国爱民的博爱精神和以天下为
人化：管风有“尽屠热”心，无驱暑之力，之却从而给人以滚滚热浪充塞天地之感。首句写
热之猛，乎热到极限；句写热之久，似次几近热到无期——如果大热只是短暂一瞬，那还
人，由个体扩到群体，小我想到大我；从而且扩展得那么自然、真切，绝对不是故作大言所能表现得出来的。诗人写诗不能脱离自
人的独特感受，写不好诗的；是勉强写来，只能是千人一面、也千诗一腔的大路货色。是，但仅止于个人感受，只写一己的蜗角之情，也很难写出动人心弦的精品力作，写不出充满大气的千古杰作。人说：更古
可以挨挺过去，炎炎赤日本已落下，但却又好像插上翅膀一般，重新飞上山巅，不落永
岂不惜河汉干。江海虽然广阔，”尚存枯竭之虑；汉尽管浩淼，有干涸之虞——暑热河犹引起了人神俱忧。品确实将暑热写到了极作
“人高则诗亦高，人俗则诗亦俗，一字不可掩饰，见其诗如见其人。（增《庵诗话》因”徐而）
此，人要加强向我修养，断完善自己的诗不人格品德，是写好作品的基础和关键。这
第三，注全力，造富有生机的鲜活倾创意象。诗人的笔墨，能停留在所写对象的不
画虎类犬不行，画虎只是虎也不成——那无异于一幅虎的动物图片，可以作为科学挂
这些合情合理的联想与想象，表达出了胸怀天下、甘愿与民同此凉热的博爱思想和人道主义精神，从而使这首诗作超越了题材本身
图，却难以成为艺术作品。同样，人写热，诗不限于热，不止于热，而是从中发掘出更为深广的思想意蕴。大热弥天，气蒸腾，暑不是独自一人难忍，而是天下众生难当。这种充
宋代陆游有两句诗：夜阑卧听风吹雨，“铁马冰河入梦来。”日有所思，往夜有所往梦。诗人原本是写夜里风雨大作，他不限但
于风雨，而由风雨联想到战场的金戈铁马，借以表现他的报国情怀。同代辛弃疾有两句
税、重徭役给平民百姓造成的危害。永不繁落地、挂山尖的毒日，人想到滥施淫威
的专制统治者，不可一世的恶势力。日象或即天象，热即淫威，也许不尽合乎诗人暑这王令的创作初衷，其意象内涵丰富。诗人但
词：醉里挑灯看剑，回吹角连营。同样不“梦”单写剑，而是驰骋想象，展开联想，剑写到从
戈跃马（马作的卢飞快，“弓如霹雳弦惊”、）收复祖国河山（了却君王天下事，得生前“赢身后名”的战斗生活。可惜，只是他醉梦）这中的幻想（可怜白发生”。人正是借此联“）词想和想象，发了他忠君爱国的思想以及壮抒
诗人创造的艺术形象和诗的意象，行合理进再创造和符合逻辑的自由联想。可以说，是杰出的艺术作品，仅作凡不品本身思想开掘深，而且其形象往往大于诗人思想，意象常常超越作者主观，其为读者的艺术再创造提供坚实基础与条件。而使从得作品的社会内涵与容量大增。反之，如果写热囿于热、于热，么作品就会太实而止那流于直白浅露，将缺乏诗味，必成为平也势庸之作。因此，诗人写作，一定要注意做到虚
人的思想和感情。没有忧国忧民、国爱民爱的情怀，王令不大可能联想和想象到“海江竭”“汉干”更不会因为“能手提天下、河，不往”便甘心忍受酷暑，不肯独自躲到清凉，也
第四，诗人要善于联想和想象，也就是要有丰富而又大胆的想象力。古人说：赋水不“当仅言水，要于水之前后左右言之。”的就指
同是联想和想象，的女诗人，独身有由《女人的卧室》一下子就联想到“，同居”并且，
是联想和想象。已故著名诗论家、授诗人吴教奔星说：联想和想象是作家，其是诗人，“尤不
心理机制。缺乏联想和想象，一切艺术技巧都要枯萎或瘫痪。”《（诗美鉴赏学》所）有优秀诗作，离不开诗人的联想和想象。王都
有的男诗人，由一道瀑布、一座雪山（寨九沟，日朗男神）马上联想到“冲动、发诺，性性
出“汉”会干涸，河也引起“、天”虑，人”“忧进而由“”想到“：昆仑之高有积雪，热联寒”“蓬莱之远常遗寒。”昆仑Ｌ上的冷雪，莱仙境ｌＪ蓬的清凉，人神住，让欲游其问。诗人正是借助
最近，我们新学了一首冰心奶奶的诗——《成功的花》：成功的花，人们只惊羡于她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。这首诗短小而精悍，智慧而通俗。是啊，多少人只关注成功者背后的荣耀，却不曾想过它背后的努力；多少人只羡慕成功者的幸福，却不曾想过他背后的艰辛；多少人曾向往成为一名成功者，却不曾想过成功者需拥有多少付出。
还记得我感触最深的就是那次班长竞选。那天，刘老师突然告诉大家，要组织竞选活动，请大家踊跃报名。我，坐在位置上幻想着：以前，我为班级付出了许多，但是一直缺乏勇气参加竞选，如果这次我当上了该多好，统领整个班级，那是无数人的向往啊，我一定要试试。。。。。。正当我展开幻想的篇幅时，刘老师突然对我说：“你竞选班长吧，回去做好准备。”
听到这话，我简直不敢相信自己的耳朵，但我立即想到：刘老师其实已经认可了我，我一定要竞选成功，不辜负她的希望。
晚上，整个晚上，我都在精心制作着我的演讲稿，以达到第２天完美的效果。第２天，下午，第二节课。刘老师先简单地介绍了竞选的规则，便请竞选者上台宣读。
到了台上，我的双腿不停地颤抖着，声音也顿时沙哑，“大家好。。。。。。今天我要竞选的职务是班长。。。。。。拿破仑曾说过，不想当将军的士兵不是好士兵。。。。。。只要你给我一个希望，我将会还你一个惊喜！”当然，结果也如愿以偿。
林肯经历了挫败的一生，最终当上了美国总统；爱迪生经过无数个日夜，才发明出灯泡；爱因斯坦受到多少人的打击，仍然专注，坚持，才有了相对论；而我们呢？我们不需那样轰轰烈烈，只要做好自己，做好一朵成功的花，而又不会忘却背后的艰辛。
“我相信，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。。。。。。”我，不会只向往成功的花的艳丽，不会只惊异成功者的伟大，我要做好我自己，相信我能越战越勇，开出一朵未来之花。
中国的古诗词文化浩瀚无穷，每一句诗都是闪亮的宝石。在这其中，我最喜欢王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，它令我受益匪浅。
诗句好似只在告诉人们要登高才会看到美景。但它意思仅仅就这么肤浅吗？我想肯定不是，它还在告诉世人：万物都不可自满，一定要不停地探索，才会看到更多自己不知道的东西。是啊！人们只有不断去探索、去追求、去寻找，才可以获得成就，得到更多别人无法得到的东西。然而，这又关系到一个词——虚心。人只有虚心，才会令自己感到自己的不足，只有感到不足，才会令自己有前进的动力，只有有动力，才会令自己“更上一层楼”。这是一个必然的联系，它们一环扣一环。如果其间一项缺失了，必定会让整个人走向失败。当一个人真正做到虚心时，他一定会发现原来世界上还有不少自己所不知道的知识，从而令他继续发奋图强，将自己所不知道的东西去学习，而不会自认无敌，搁置一旁不管了。
的，因为一个人是不可能将所有的知识所吸收，学完的。人始终会有一些知识自己不知道。骄傲会令人退步，导致自己一步步走向失败。其实，骄傲也就是失败的开始。它们让人自认聪慧，让人觉得自己不可一世，最终让自己堕落，没有了一点谦虚。当然，他身边的朋友也会弃他不理，把他当成透明人。骄傲，只会令人走向失败，不可救药。
就像苏东坡少年时，他自认为很聪明，但一位老和尚给他看一本书时，他却一个字也不会。苏东坡从此努力学习，终于成为了一代文豪。如果人在骄傲中醒悟，众人一定会再次帮他改正。看来，自己醒悟也很重要啊！
“欲穷千里目，更上一层楼”。我想，这不仅仅是一句诗，更是我们的指路人啊！
最近，我读了一篇名为《品尝家》的文章。读完后，我感受到了老人那不可侵犯的尊严，也知道了其中的一个道理，恻隐之心是一种美德，但如果不尊重别人的意愿，结果会适得其反。
《品尝家》一文讲述了我在和一个有免费品尝布丁店里的售货员的交谈中，了解到有一位贫穷老绅士经常品偿布丁而什么也不买。当我出于好心，想买一个布丁送给他时，他却自己买了一个最大最贵的布丁，保卫了自己的尊严。
从老人的衣着来看，已经令人知道了他的贫穷，而正是这样一个老人，毅然拒绝了他人的好心施舍，用自己辛辛苦苦积赞下来的钱买了一块最贵的布丁，让在场的人都十分惊叹。他这样做，并非想让别人认为他十分富裕，而是在告诉其他人，我是有尊严的！而非那一些低三下四向别人要东西吃的人！是不允许任何人去侮辱它。尊严，是一种可贵的品质，也是每一个人都应当拥有的品质，更是一种无法替换的品质！有尊严的人，往往会受到他人的尊重与认可，为人处事也会想到他人。有尊严的人，会把自尊放在第一位，不会让人侮辱自己的人格，会时刻维护自己的尊严，得到他人的尊重的。
光说，你们可能不信，而这个例子，就是一个很好的证明：一个年青人的家乡闹饥荒，他来到一个庄园，那里的老板给他饭吃，可他却拒绝了。他坚持用自己的劳动来换取食物，他知道信念可以支持着人做事，只要有了信念，就有了动力，就可以让贫穷的人不再贫穷。老板见他十分有自尊，就让他帮忙管理庄园。这个年青人也很用心管理，管理得十分好，深受老板的赞赏，他就是后来的石油大王哈默。当然，这样的例子举不胜举。
开幕式首先表演了不少精彩的节目，有《大地之水》、《海洋之舟》、《白云之帆》等。当所有节目都表演完时，那自然就到了最激动人心的时候——点燃主火炬了！
在２２时２０分，由火炬手吴国冲从近２００米的珠江水面踏波而来。只见他面带笑容，还不停地挥手向观众致敬，手中紧紧地抓着火炬。待他进入会场后，他将圣火与第二棒火炬手“乒乓女皇”邓亚萍交接。随后，火炬分别由陈一冰、容志行、何冲传递。
当最后一棒火炬手何冲迈着骄健的步伐走向主火炬时，全场观众都屏住了呼吸，咦？２８米高的主火炬何冲怎样才能点燃呢？正当我疑惑不解时，两个可爱的小朋友捧着一个巨型礼花出来了。何冲同样“疑惑”地望着他们。只见这两个可爱的孩子与何冲一起抓住火炬，向礼花慢慢伸去。他们这又是在干嘛？我心中又多了一层疑惑。带着这种疑惑，我再次把目光投各了电视机：这时火炬慢慢地、慢慢地接近礼花。礼花顶部开始喷出了火焰，何冲他们立即走开。火焰慢慢地喷升。忽然，从礼花里喷出一些烟花，把那主火点燃了。霎时，那熊熊燃烧的圣火把海心沙照亮了！把珠江两岸照亮了！把广州
看着这熊熊燃烧的圣火，我的心，也沸腾了。啊！广州变了！广州变了！广州变得更美丽了。它的环境跟以前大不相同了，马路两旁都种满了鲜花；天桥两侧也均是花团锦簇，姹紫嫣红；整个城市就像花的海洋。面对广州这飞跃式的变化，无人不感叹，无人不称赞！广州，确实是祖国的一颗明珠，它传统不失潮流；美丽而富有活力；文明而不失热情。
燃烧的圣火照亮了广州。作为广州的一名市民，我更应该努力学习，为那美丽的广州增添色彩！
诗，是灵魂之本，是精神支柱，人活着就要有诗意，要让别人感受到诗的价值，让人体会到诗中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要从诗中认识到更多的道理，能从诗中得到启迪，而最让我感受颇多的，便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊！宝剑虽锋，但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢？而梅花虽香，但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢？人们只看见宝剑的锋利，有谁去想过他的经历呢？人们只看见梅花的淡雅美丽，又有谁能明白她的苦楚呢？而这些，无一不向人们展现出他们那不屈，不挠，经历磨难与寒冬而赢来的成就。这，不也好比在我考试时成绩不尽人意，当我听到分数时，我也很难过，但我想到更多的，是拼搏。望着那咄咄逼人的分数，那不正是磨炼吗？那不正是苦寒吗？那不正是我要面对的挫折与困难吗？我想，我不应该哭泣，面对挫折我不哭，应该敞开心胸，面朝大海，春暖花开。因为，这并不是一次失败，而是磨练，是让我飞的更高，跑得更远的辅助线，这是全新的开始，这是我迈向下一步台阶的基本，是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来，让我懂得拼搏。回想着一次次经历的困难，不正是让我们心灵成长最好的老师吗？所以，我们要做宝剑，我们的锋利是经过一次次磨炼：我们要做梅花，我们的美丽是度过了一个个寒冬，没有努力，修炼，克服，哪来成功，胜利，荣耀呢？只要我们迎风向前，谁都是“锋利的宝剑”谁都是“不屈的梅花！” 六年级：苟小慧作文网专稿未经允许不得转载
一句诗给我的启示最近，我们新学了一首诗——《题西林壁》，里面有一诗句：“ｉ不识庐山真面目，只缘身在此山中”，从这句诗里我得到了很多启示。有一次，我陪外公在看下象棋。这时，外公对下棋的人说，“你应该走这一步棋，不然你会死棋的！“那个下棋的人不以为然，偏按自己的想法走。结果没走几步棋，就被对方给”将“了。下棋的人很奇怪，就问外公：”你为什么知道我走这一步会赢，而我却看不出来呢？“外公笑笑说：”因为你眼睛只盯着自己的棋子，没有观察对方的棋子，而我观察地却是整盘棋，正所谓＇当局者迷，旁观者清＇！“从这件事里，我明白了要对某个事物有全面的了解，必须要站在客观的立场上，全面看问题，才能看清问题的本质，才能做出正确判断。我们学习也一样，不能一味地钻牛角尖，要尝试着跳出来，这样或许就会打开另外的思路。
今天，我在阅读时发现了一首很好的古诗，有一定的人生道理，我便把它记了下来：
曹操写此诗时，正值击败袁绍父子，平定北方乌桓之际，可谓踌躇满志，乐观自信。此时曹操已经５３岁，不由想起人生的路程，所以诗的一开头便无限感慨地吟道：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”这体现出曹操对生命的自然规律有清醒的认识。他慷慨高歌：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽形老体衰，屈居枥下，但胸中仍激荡着驰骋千里的豪情。这首诗始于对人生哲理的慨叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨：“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”贯穿全诗的那种不甘衰老和人命不全由天定，主观努力也起一定作用的积极奋发精神令人击节赞赏。
“只要坚持着，无论多么困难的事情，都可以战胜它。”这句教导，我一直都记在心间。有一次，我去游泳池学憋气，可是不过十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不过这十秒呢？这时我想起了那句教导，不停地坚持着，反复了一次又一次，终于我学会了憋气，后来，我跟着姐姐学习游泳的姿势等……”还有一次，我滑滑板，因为是新手，所以反复地摔了一跤又一跤，这时我想起了那句话，心想：失败是成功之母嘛，我一定会成功的。经过反复的练习，坚持，我学会了滑滑板……
还有一次，我想在网上发表一篇好文章，可是不会打字，怎么办呢？我看着键盘上的ＡＢＣＤＥＦＧ……键，想器了姐姐打字的样子，想：拼音我总回吧！我小心翼翼地按着ＡＢＣＤＥＦＧ……键，终于把文章发表上去了，还有很多人查看呢！我学会了打字后，不断练习，手都酸了，还是坚持着，我感觉受不了了的时候，就会想坚持就是胜利！后来我发表了许多作文．
还有一次，我咳嗽得厉害，还是坚持着去上课。心想：反正熬过这４节课就放学了，我不可以落掉课呀！于是，我坚持着上完了４节课，因为，坚持就是胜利嘛……
“只要坚持着，无论多么困难的事情，都可以战胜它。”请大家永远记住这句话把！
第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”
终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。
我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。
一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。
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