春秋变换三十载，从任课教师、班主任到教研组长，虽然身份一直在变，但敬业乐群的教育情怀始终未变；寒来暑往十余年，从科室主任到副校长，虽然职务一直在变，但积极进取的工作作风始终未变。
无论在哪个岗位，无论担任何种职务，衡水二中副校长王锦旭始终全身心地扑在教育上，忘我地耕耘，以蜡烛的精神、春蚕的行为、人梯的态度，去燃烧、去吐丝、去架桥。
《让青春之歌在二中校园激情唱响》《倾听孩子们成长的心声》《心动，那一丛太阳花》在王锦旭校长的办公桌上，摆放着许多由她执笔的文章，一篇一篇，记录的都是她与孩子们之间的感人故事。细细读来，字里行间，都流淌着她所付出的时间和心血。
早晨5时20分至晚上10时，是王锦旭校长雷打不动的在校时间。对于她来说，查看学生早操、检查学生早读是一天的开始，而一天的结束，则是巡视学生晚自习和晚休秩序。就这样，日复一日，岁月悄悄流逝，而她，将陪伴刻成了永恒。在高考冲刺期间，放心不下学生的她，更是直接将学校当成了家，一时一刻都不离开。哪个学生压力过大，哪个学生情绪不对，她总能及时察觉，然后放下一切，专心去陪护、开导。
一句句殷切的嘱托、一声声真诚的鼓励、一个个温暖的拥抱，成了学生最难忘怀的记忆。而她，则成了学生们心目中无可替代的“妈妈”。
“到二中工作以来，我最感谢的人就是她，在她身上总能感受到积极向上的力量”“教学中遭遇挫折、生活上碰到困难，她总能给我们家人般的支持和温暖”提起王锦旭校长，衡水二中的教师们无不点头称赞。
身为主管教学的业务校长，她带领大家围绕“打造高效课堂”的课改目标，以“同课异构”学科大公开课、大教研活动为切入点，引导教师注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，营造了独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。不仅如此，还高度重视青年教师培训，总是认真安排、精心部署；同时，大力推进“青蓝工程”，促使大批青年教师快速成长、崭露头角。
不仅在工作上成就引领，在生活上，她对教师们也是处处关心组织青年联谊会，为年轻教师搭桥寻觅伴侣；教工因病住院，她主动去探望、安慰；谁家有困难，她都会伸出援手，帮前帮后
她以丰盈的智慧和豁达的心胸，带给大家春风般的感受，成为教师们心中当之无愧的良师挚友。
王锦旭与衡水二中的缘分，始于2006年。当时，她以副校长的身份来到二中，可摆在她面前的，却不是如今这所享誉全国的优质高中，而是一所“学生不愿来、老师留不住、教学质量低”的全市拖尾校。
面对困境，她虽烦恼，却不曾想过放弃，而是与学校领导班子成员一起，带领二中团队苦练内功、爬坡迈坎，最终，创造了学校“低进高出”的奇迹。
对于她来说，这些年来，学校比家更像家。“朝五晚十”的工作时间，“7+0”的工作常态，她将所有的时间和精力都放在了二中校园。甚至连寒暑假，她都是在工作中度过。既没有时间带女儿去旅游，也没有时间照顾生病的父母，她愧疚，可并不后悔，她说：“只有在学校我才觉得踏实，只有把工作做好，才感觉对得起领导和师生的信任。”
她的默默奉献，二中的师生们无不看在眼里。学校教学中心的陈雪冰老师说：“面对工作，王校长真正做到了以校为家、以身作则、率先垂范。”正是凭着这种全身心投入工作的精神，王锦旭助力衡水二中取得了一个又一个辉煌，同时，也为自己赢得了师生们真心的钦佩与爱戴。
怀一片丹心育人，织一方校园锦绣。躬耕教育数十年，王锦旭身上没有璀璨的光环，也没有绚烂的荣誉，她只是沉默无言，将自己的所有全都奉献给了衡水二中，奉献给了二中来来往往的孩子。她说，这就是人生最大的幸福。
《德育报》记者刘洁通讯员耿辉（转载于2018 年1 月19 日《德育报》）
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