2006-2010安徽省高考作文题特色解读

　　安徽是文化大省，自主招生已历时5年，这5年的高考作文命题可以反映安徽自主的清晰历程，本人摘编整合一些，供大家观瞻。2006年以“读”为话题【真题放送】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，我是一本书，……人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读”为线）所写内容必须在线）书写规范，标点符号使用正确。（6）不得抄袭。【特色述评】素质教育和语文新课程标准都更加重视学生综合能力的培养，更加重视开放、多元的个性发展，更加重视提供宽松的创新环境。2006安徽省高考作文命题就充分体现了这样一种新的教育理念，提倡创新实践，多向思维。2006年是安徽省高考语文学科自主命题的第一年，命题者心态平和，保持了一种稳健的态度，命制的作文题延续了近几年来全国高考卷命题形式和风格——继续以话题作文的形式出现。但是稳中求新，又有一定的变化。首先，话题呈现形式借鉴了前几年上海市（“杂”、“忙”）和2005年年江西省（“脸”）高考作文的命题形式——独词话题的形式出现。提示材料语言优美，包含了一定的哲理。第一段话是几个比喻句组成的排比句，点明了读的范围和内容，明确告诉考生既可以“读”自然，也可以“读”社会；既可以“读”父母，也可以“读”老师；既可以“读”同学，也可以“读”自我等等。第二段第一句话阐释了什么是“读”，接着是由几个四字句组成的排比段，采用的是递进式的语句展开，阐明了“读”的意义。第二，限制性与开放性有机结合。安徽的这道作文题既有很强的限制性，又有很大的开放性。话题作文的特点决定了考生只能在规定的话题范围内写作，但是，话题“读”题目宽泛,比较直露，比较难写。2007年“提篮春光看妈妈”【真题放送】以“提篮春光看妈妈”为题，文体不限，字数800以上。【特色述评】一是它的视角注意了传承中华民族的传统美德。“孝”是中国儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德,是我中华民族传统文化之精髓。虽然时代在变迁、社会在发展，今天的人们如果再谈过去那种狭隘的“埋儿奉母”般的“孝”当然可笑，但对父母起码的关怀、孝敬是必须承传的。二是这篇作文题紧扣了时代主题。构筑和谐社会是当今时代全社会共同奋斗的目标，要构筑和谐社会必须从家庭这个社会的细胞做起，有了家庭的和谐才有社会的和谐，对父母的爱是最起码的爱，有对父母的爱才会有对社会、对他人的关爱，一个对父母都没有爱心的人对社会肯定更谈不上有爱心。孝敬父母（请允许我延伸到父亲），是社会对每个人起码的要求，也是构筑和谐社会的最基础。这蓝春光是献给妈妈的，也是奉献给整个社会的。三是这篇作文题有很深的寓意。当代青年必须有正确的“荣辱观”。同志提出的“”，是时代的倡导，更是对每个有志青年的要求。显然这篇作文题是有这方面的考试目的的。“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”祖国在人们的心目中的地位象妈妈一样，这是无可争议的，而《提篮春光看妈妈》中的妈妈不也向我们有志青年暗示：要象爱妈妈一样爱祖国，把春光献给伟大的祖国，不也可以理解为以饱满的热情和良好的精神状态接受祖国考核，以优异的高考成绩（这蓝春光）向祖国汇报吗？！文以载道。通过一篇文章可以看出一个人的思想品质、学识才气和理想追求，而作为文章的题目就承载着这个责任，显然《提篮春光看妈妈》这个高考作文题是足以达到这个的。还想说的一点是，这个高考作文题是个富有诗意和充满积极向上和浪漫的作文题，考生可以充分展示自己的文采，发挥自己的想象，叙述自己的观点，可以写散文，可以写议论文、还可以写诗歌。总之，我认为《提篮春光看妈妈》这篇高考作文题是近几年难得一见的好题！2008年“带着感动出发”【真题放送】请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章（60分）注意：1.立意自定。2.文体自选。3.不得抄袭，不得套作。4.不得透露个人相关信息。5.书写规范，正确使用标点符号。【特色述评】2008年安徽高考作文题是“带着感动出发”，文体不限，字数800左右。很显然，这是对2007年安徽高考作文题的进一步袭用，也反映了命题者在即将到来的2009年新课标高考之前所采取的“守正”之举。从命题意图来看，在话题作文式微，材料作文和命题作文渐盛的形势下，命题者继续采用命题作文，使广大考生有足够的应对心理。就题目——“带着感动出发”本身来看，显然又契合了传统的“文以传道”的创作观。在时下，众志成城抗击暴风雪，抗震救灾是举国上下的头等大事，其中所表现的“道”是需要及时传承的。因此，考生不妨结合近期的这两件大事立意作文。在具体的作文过程中，首先要注意解题。题目“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述，尽管文题已经说明“文体不限”，但这个题目显然不适合写议论文，而更适合写抒情性较强的散文，或者干脆写诗歌。