如果你的领导暗示要提拔你，该怎么办？可能很多人都遇到过类似的情况，接下来小编就带你了解下遇到这种情况时，我们该怎么做？
在领导提拔你之前，千万不要见谁就说我要提升了，也不要表现出一种高姿态，低调一些，包括自己最要好的朋友、自己的家人都尽量不要说！
如果在你被提拔之前就在单位内闹的沸沸扬扬，我估计领导也会受到一定的压力，比如是否有内幕等等，出于这种压力，领导可能会重新考虑人。
如果领导把你叫到办公室，你预感到可能是为了提拔的事情，你不能表现很兴奋，尽量以下属向领导汇报工作的表情进去，用试探性的口吻去问领导,您有什么事？
如果领导表示要提拔你的话，你一定要谦虚几句，然后很恭敬的对领导说，感谢领导的提拔，我一定会在新岗位上做好我的本职工作。
不要在领导面前表现出你对权力的欲望，如果你想控制更多的权力，领导心里会犯嘀咕的。
总之，在你被告之提拔的时候，尽量要保持平常心，不要过于兴奋，尽量少说话，简单说些重点就可以了，并表态感谢领导的赏识以及你会继续做好本职工作。
所谓模板化写作，是指自己设计几种套路，标题如何写，正文分几段，开头结尾如何写、论据的素材，论证的方法，都事先储备一些，根据不同的出题，自己使用相对应的套路写。
虽然现在否定模板套路，强调要给模板化文章打低分;但申论文章本来就具有一定的套路;模板是客观存在的，只是运用的方式、发挥的水平不同;发挥好、运用得当，文章的各个部分浑然天成，跟没有按套路写的优秀文章殊途同归。
其优势在于速度，利用模板写作速度更快，使文章快速成 型、事半功倍。所以，参考模板写文章适合写作经验不足、时间紧张的考生，预先储备模板、背诵范文是一种有效的申论备考方案。
其劣势在于模板化写作的本质是在模板的基础上进行自主发挥，模板是基础，发挥是关键，如果没有发挥或发挥不当，那么造成的文章效果就会千篇一律、味同嚼蜡。
所谓积累式写作，是指长期积累、充分准备，大量搜集材料，对论题进行深入研究思考和分析，成熟了之后按照想好的论点、结构和搜集好的材料写出文章。
其优势在于写出的文章往往比较厚实，立论严谨，材料能支持观点，有充足的说服力。如果考的是自己长期关注、跟踪学习的热点，积累的厚度可以支持“厚积薄发”。
其劣势在于在考场上，时间紧张，面对陌生的问题，往往只能做到“大体”地分析思考、“大体”地运用材料，写作时要按题出发、因题制宜，综合考虑到议论文应有的元素，不缺味少料，让文章完有料。
所谓即兴写作，是指灵感迸发，抓住自己灵机一动的想法与材料、问题之间的联系点，顺势展开，以感悟到的思想为骨干，补充材料、充实观点，添枝加叶，一次成型。
其优势在于形成思路快、立论快、组织材料快，抓住了想法马上就从材料中去寻找依据，支持自己自圆其说，效率很高。
其劣势在于这种写法要么写作者悟心高，要么机遇巧，能够快速在材料和思想之间抓住重点;很大程度上取决于平时对问题的感悟和写作敏感的培养，适合基础好的考生，难以适用于多数考生。
使用这种写法一定要重视自己的灵感，相信自己对题目第一时间的理解和感悟，在一个想法的激发下源源不断地补充新想法，从方方面面把它充实起来，扩展成文，这样会很大程度上提高文章写作的效率;如果不相信自己的第一感觉，翻来覆去烙饼式地更换自己的思路，多变的想法往往会造成论点和内容迟迟定不下来，时间白白流逝，最终导致文章在规定的时间内无法完成。
综合类从目前的考试来看，出题形式分为时政类和哲理类。不管出题形式怎么样，这类题目我们总体的解答思路是：提出观点——论证观点——落实观点。要提出自己的观点，首先在阅读题干时要认真仔细，确保答题方向的正确性，答题内容的充实度;其次看问题，确定答题架构。要把握好侧重点，比如问题问建议，可以提原因，但重点在回答建议;问题问原因，重点说原因;问看法，论证观点和落实观点都可以谈，详略比例根据自己对哪个部分理解更深入，重点多做阐述。
上边我们提到答题思路：提出观点——论证观点——落实观点。提出观点部分就要注意一定要言简意赅。时政类题目一般是政治、经济、文化、卫生、教育等哪个领域的具体问题，用一、两句话，简明扼要的说明题目中的内容反映了什么问题;哲理类题目用词语、成语、俗语等关键词或关键句简单说明其中的启示、道理。分析论证过程时政类题目可以分析事件产生的主客观原因、事件背景、利弊影响等;哲理类题目一般采用道理论证或事例论证。道理论证，用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点;如证明性格和读书的关系时，可以引用培根的话“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，辩论修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。”事例论证通过列举自己或他人的事例，尤其可以列举古今中外有影响的名人的事例作为例子更具有说服力。落实观点部分时政类题目建议根据不同主体进行阐述，一方面措施全面，另一方面给考官的印象是思路清晰，条理比较清楚;哲理类题目既可以从自身也可以从国家、社会的大层面论述。
使用逻辑引导词，使答题内容听起来层次清楚，条例清晰，例如首先、其次、再次、最后或者第一、第二、第三等。除此之外，答题过程中尽量用书面语，避免太过口语化。但是考生要避免过于追求语言的华丽而忽视语言的流畅性。
首因效应，是当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因效应在人际交往中对人的影响较大，是交际心理中较重要的名词。我们常说的“给人留下一个好印象”，一般就是指的第一印象，这里就存在着首因效应的作用。
因此，在面试中，我们可以利用这种效应，因为第一次接触时，考官会从你的穿着打扮以及谈吐举止进行信息摄入，从而形成第一印象，所以你应该尽可能的加强在谈吐、举止、修养、礼节等各方面的素质，展示给人一种极好的形象，为以后的交流打下良好的基础。
晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象，本质上是一种以偏概全的认知上的偏误，通俗的讲，就是爱屋及乌。
对于面试官而言，在面试中常常会由于应聘者的某一项突出的优点，而草率做出整体的判断。其实这本是面试官不可避免的缺点，但是作为考生，不妨在答题过程中，说出自己身上不同于其他人的闪光点，这样就会让考官对你刮目相看，那么离面试成功，也就不远了。
近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。这种现象是由于近因效应的作用。信息前后间隔时间越长，近因效应越明显。原因在于前面的信息在记忆中逐渐模糊，从而使近期信息在短时记忆中更为突出。
例如，面试过程中，主考官告诉考生可以走了，可当考生要离开考场时，主考官又叫住他，对他说，你已回答了我们所提出的问题，评委觉得不怎么样，你对此怎么看?其实，考官做出这么一种设置，是对毕业生的最后一考，想借此考察一下应聘者的心理素质和临场应变能力。如果这一道题回答得精彩，大可弥补此前面试中的缺憾;如果回答得不好，可能会由于这最后的关键性试题而使应聘者前功尽弃。所以在面试中，考生在答题结束时，一定要在最后表达流畅，观点明确，来一个漂亮的收尾，给考官留下好印象。
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