黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。多么丰富的夏，多么忙碌的夏！
庄稼汉成群地像一阵风似的出发。然而，六月的北方，可没有风！风是蝉儿的鸣声，风是人的歌唱。风，是喜悦；吹起，自人们心中。
麦天活动了，那些牛一样的汉子，收割的镰刀比着快，飞扬的山歌比着响。太阳，把兴奋搽在他们脸上，蝉声起劲地做着啦啦队。
谁能忘记那一片蝉声呢？在太阳能把人烤焦的三伏天，看哪！那一树青条的老柳，垂挂着多少殷勤。赶着路的，做够了活儿的，来吧！到绿阴里来，到柳丝中来，到蝉声里来。这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶，别问是谁家的，你只管喝吧！喝着凉茶，听着蝉声。蝉声在枝头，弹声在心头——撒给你满身的清爽。
谁能忘记那一片蝉声呢？日正当中，老牛在树下嚼沫，老人在树下打着盹，上半天忙累的人，用斗笠盖着脸，东倒一个，西歪一个，各自去寻梦。麦场上，暴晒着的新收的小麦，黄澄澄的，每一个颗粒都散放着希望的光彩。心房中，存放着祖传的敦厚，傻乎乎的，每一张脸，都流露着自得的颜色。那一片恬静，一片安详！谁都知道：啄食的小鸡知道，散步的小猫知道，连呆模呆样在一旁喘气的小花狗也知道。可是，谁也无法说得出来，谁也无法描画出来。只有蝉，才会高踞枝头，吟着赞美的诗篇。
谁能忘记那一片蝉声呢？当小麦收割之后，高粱便连天地地扯起了“青纱帐”，青纱帐是孩子们的儿童乐园，他们的儿童乐园不要票，不要票却送给人大把大把的快乐。孩子们在青纱帐里追逐、打滚、采食甜甜的野甘蔗。从城里回来的“学生”，却不妨装模作样地去寻试去唱情歌，去骗那些天真的小姑娘，让她们瞪大圆圆的眼。热了，累了，跑向那古老的黄河，开始另一场战争，然后转移阵地，大伙呼啸着去进攻果林或瓜园，蹲在那种很原始的瓜棚下，随便地去享受瓜地甜美。一切都满足了，才班师回家。沿着高愉老柳的浓阴，一路追逐着蝉声；而蝉声，却又一路追逐着他们。
那一片蝉声是图画，那一片蝉声是音乐，画许多绿色的记忆，谱无数优美的灵魂。
读着蝉的歌唱，吮着泥土的乳汁，快乐而又痛苦地成长起来的人们，都喜爱那一片泥土的芳香，懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情，也学会了自由自在地生活，信仰着热切的人生。
在黄河两岸：那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都像课本，都像蝉声，向我们述说同样的故事——生活，应该恬淡、勤恳和拙朴——而那无边的大平原，那浩浩荡荡的黄河，那飞扬着的黄沙，狂舞着的白雪，和突然而来突然而去的风暴，却又教给我们另一种榜样——人啊，应该活得爽快，死得坚强。
那些把根扎在黄土里的人们，生与死，都有着绚丽的光彩。当抗日的战场，呼啸而去。那些倔强的女人，却擦干了眼泪，挺起腰杆，撑起家的担子。凡是以暴力加给我们的，我们要把暴力还给他们；凡是耀武扬威来的，我们要让他抱头鼠窜地回去。这是打不倒的族类。中国的希望不灭，人们的心中有火。——选自漓江出版社《99篇震撼心灵美文》
5、请以“谁忘记那一片蝉声呢？”为中心句，另选一角度写一段话。（自由表达）
4、蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情，表现了自由自在地生活，记载着黄河一边的故事，寄托着人生的信仰。
2010年海南省海口市初二上学期期中检测语文卷题型：现代文阅读阅读下面现代文.完成第下列各小题.父亲的眼神一个背影.让朱自清潸然泪下,一个眼神.让我终身悚然汗下.那是在我上中学时.因为有“瘸腿科 .加上当时传说文理不再分科.所以.尽管我的语文.英语成绩居班里前几名.但是数理化成绩却出奇地差.这样的情况下.肯定高考无望.因此.高一期末考试前.我彻底失望.回到家里.因自觉惭愧.回到家听说父亲正在田里拔草.我赶紧戴上草帽.到田里帮忙.学都上不好.再不勤快一点.会被人骂为“二流子 的.顶着烈日.到了田里.我告诉父亲.不想再上学.反正学不好了.还不如回家种田.我以为父亲会勃然大怒.他对我寄予很大的希望.当了一辈子的“睁眼瞎 .他不想我走他的老路.但是.父亲始终埋着头.并不理会我.好像并没有听进去我的话.我不怕父亲发火.却怕父亲的沉默.我不敢再说话了.只好随着他卖力地拔草.近晌午的太阳很毒.汗水在身上像虫一样爬.衣服贴在身上.抬起头.父亲仍然在埋头拔草.我怎好意思停下来--中午.回家吃过饭.父亲仍然没有就我退学的事发表意见.让我说什么好?情况很不妙.我知道.越是在闷热干燥的夏日午后.越会有突如其来的.这沉默.让我忐忑不安.吃过饭.父亲说:“走吧.去地里把瓜秧翻一下.要不然今年地瓜就收不到了. 我拿起锄头就走.我就不信.父亲能干.我就不行.夏日午后的太阳实在太厉害.汗水把我弄的睁不开眼晴.要在学校.现在正是午睡的时侯.我早已经呵欠连天了--看父亲.光着黑黝黝的脊梁.仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意.我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了.好像没过多大一会儿.我就被父亲推醒.睁开眼.我看到父亲冷冷的眼神.那眼神很复杂.既有不屑.鄙夷.也有悲哀.绝望.还有许多我一下子说不出的内容--“当庄稼人你也不够格.躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样.二流子也比你强.你哄庄稼一天.庄稼就哄你一年.赶快起来! 父亲的眼神让我受不了.我的后脊早已经汗流下来了.不是热汗.是冷汗.当天晚上.回到家.我觉得浑身骨头都散了.摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方.我的心乱成一锅粥.第二天早上.天刚蒙蒙亮.父亲又把我推起来.一睁眼.又是那眼神--我坐起来.恶狠狠地说了一句:“我要上学! 后来的事情变得很简单.高考后.我上了大学中文系.再后来.到电视台当上了一名记者.尽管远离家乡.远离了父亲.但那眼神始终占据了我的记忆.回想起来就让我不忘.时至今日.我最喜欢的歌还是蔡琴.这首歌的旋律很美.很忧郁.很沉静.很悠远.父亲的眼神不这祥.但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情.走到院子外.望着满天的繁星.我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲.我忘不了你的眼神! (选自.有改动)[小题1]“一个背影.让朱自清潸然泪下,一个眼神.让我终身悚然汗下. 从全文看.这句线]“我坐起来.恶狠狠地说了句:`我要上学!’ 中的“恶狠狠 体现了“我 什么心理?[小题3]“你哄庄稼一天.庄稼就哄你一年. 父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理.从中你感悟到什么?[小题4]“那眼神始终占据了我的记忆.回想起来就让我不安. 请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我 不安.[小题5] 父母的形象被无数人描绘过.父母的品格被无数次赞美过.写出两句赞美父母的谚语.格言.民谣或诗歌.
题型：阅读理解阅读下面现代文.完成下面问题.一个寻找死亡的年轻人周涛从前.有一个年轻人.他很忧郁.总觉得自己生活得太不幸.他从来没有愉快过.更没有笑过.总是皱着眉头.阴沉着脸.头发长得很长他也不剪.懒得做任何事.他曾经跟一位画师学过画画.他很聪明.只学了三个月.就掌握了不少的技巧.第四个月.他离开了画师.说:“这玩艺儿没什么可学的! 他又跟一个商人学习做生意.他仍然很聪明.只学了半年.就碰上了一次好运气.他发了财.赚了不少钱.到第七个月.他离开了商人.说:“这玩艺儿也没什么可学的! 第三次他遇到了一个哲学家.他跟哲学家学了一年.他觉得悟透了人生的道理.那就是一切都没意思.一切努力最终都会被死神一笔勾销.他认识到死是最伟大的.只有死才是永恒.除此之外.一切都是短暂的.于是他离开了哲学家.准备寻找一个他最满意的地方.然后自己结束自己的生命.他走啊.走啊.走了很多地方.都觉得不是理想的自杀地.后来.他来到了昆仑山下的一个林子里.“很好. 他心想.“这个地方是最合适的位置.位于昆仑山下就算到了极地.空气干燥.流沙移动.可以免于尸体腐化.说不定能成为木乃伊保存后世.何况这里人烟稀少.死后可以清静免除尘世喧嚣. 他想好了.准备就在这地方安息长眠.明天就上吊.第二天.他来到一棵500年的核桃树下.正准备死.碰到一位白须垂胸的老人.老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子.看见他站在树下.便对他说:“年轻人!你站在那里干什么?为什么不来帮我一下? 年轻人觉得老人的要求是合理的.就跑过去帮助他搬车子.他想搬完了车子再死也不迟.等到搬完车子.天已经快黑了.老人一定要感谢他.留他吃饭.他推辞不掉.心想.吃完饭再死也不迟.就这样.老人不断地请他帮助.植林带不然流沙就会埋掉房屋啦.修水渠不然庄稼就会干枯啦.种葡萄不然夏天院子里就没地方乘凉啦.一件事又一件事.年轻人没有理由推辞.只好干下去.一天天推迟死期.秋天的时候.老人对年轻人说:“你不是一直要死吗?对不起.为我的事耽误了这么久.你可以去死了. 年轻人看着这块美丽的田园.林带.葡萄架.堆满粮食的谷仓.长满了绿草的水渠两岸.还有新盖的房子.盛开的花圃--这一切.全都和自己的汗水有关系.让他舍不得了.他决定不死了.和老人好好地活下去.他又画开画了.画得非常好.而且他会做生意.卖画赚了不少钱.最后他开始总结和思考这里的人生意义.准备写一部哲学着作.题目就叫.据说.这个年轻人现在还活在世上.-- (选自学林出版社)1.用简练的语言概括故事的内容.2.文章极力铺陈年轻人眼中田园.林带的美丽的作用是什么?3.说说你怎样看待文中“老人 这一形象?4.用简洁的语言说说文章最后一句线.请你说说这则寓言的寓意.
2012-2013学年山西省运城市盐湖区七年级上学期期末检测语文试卷（带解析）题型：现代文阅读阅读下面现代文.完成小题.母狼的智慧 ①“仅次于人的聪明的动物.是狼.是北方的狼.南方的狼是什么样.我不知道.不知道的事不瞎说.我只知道北方的狼.--沙漠和森林交界地方的狼.最聪明.那是我年轻的时候啦-- 老猎人舒展胸膛.好像恢复了当年的神勇.②“狼带着小狼过河.怎么办呢?要是只有一只小狼.它会把它叼在嘴里.若有好几只.它不放心一只只带过去.怕它在河里游的时候.留在岸边的子女会出什么事.于是.狼就咬死一只动物.把那动物的胃吹足了气.再用牙齿牢牢紧住蒂处.让它胀鼓鼓的好似一只皮筏.它把所有的小狼背负在身上.借着那救生圈的浮力.全家过河.③“有一次.我追捕一只带有两只小崽的母狼.它跑得不快.因为小狼脚力不健.我和狼的距离渐渐缩短.狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去.我很吃惊.通常狼在危机时.会在草木旺盛处兜圈子.借复杂地形伺机脱逃.如果爬向沙坡.狼虽然爬得快.好像比人占便宜.但人一旦爬上山坡.就一览无余.狼就再也跑不了.④“这是一只奇怪的狼.也许它昏了头.我这样想着.一步一滑爬上了高高的沙丘.果然看得很清楚.狼在飞快逃向远方.我下坡去追.突然发现小狼不见了.当时顾不得多想.拼命追下去.那是我平生见过的跑得最快的一只狼.不知它从哪儿来的那么大的力气.像贴着地皮的一支黑箭.追到太阳下山.才将它击毙.累得我几乎吐了血.⑤“我把狼皮剥下来.挑在枪尖上往回走.一边走一边想.真是一只不可思议的狼.它为什么如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢?已经快走回家了.我决定再回到那个沙丘看看.快半夜才到.天气冷极了.惨白的月光下.沙丘好似一座银子筑成的坟.毫无动静.我想真是多此一举.那不过是一只傻狼罢了.正打算走.突然看到一个隐蔽的凹陷处.像白色的烛光一样.悠悠地升起两道青烟.⑥“我跑过去.看到一大堆干骆驼粪.白气正从中冒出来.我轻轻扒开.看到白天失踪了的两只小狼.正在温暖的驼粪下均匀地喘着气.做着离开妈妈后的第一个好梦.地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹.活儿干得很巧妙.在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛.⑦“那只母狼.为了保护它的幼崽.先是用爬坡延迟了我的速度.赢得了掩藏儿女的时间.又从容地用自己的尾巴抹平痕迹.并用全力向相反的方向奔跑.以一死换回孩子的生存. [小题1]仔细阅读文章.说说母狼的哪些行为细节中表现出了它的“智慧 ?[小题2]第⑥段中划线句子“在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛 中“居然 .“老 能否删去?为什么?[小题3]结合梁实秋的.蒲松龄的和你对这篇文章的理解.说说你如何看狼这个动物?[小题4]题目是文章的眼睛,根据你对选文主题的理解,另拟一个恰当的标题.
题型：阅读理解阅读下面现代文.完成下面题目.文赤壁朱增泉文赤壁在黄州.武汉向东.车子开一个来小时就到了.一下车.我就远远望见苏东坡.是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像.文赤壁的名声犹胜武赤壁.苏东坡是这里的主角.大家走近前去.仰视这位千古文豪.一个人一旦被刻成一尊石像.即便恣肆汪洋如苏轼.他那眉宇间.襟袍临风处.拂袖挪步.毕竟已少了那份气质.他的醉态浪漫呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万古不朽.终究已不是有血有肉的那个人了.难怪.苏东坡这样豪放的人.也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾.羡长江之无穷 .江山如画.逝者如斯!迎面一座小山.不高.拾级而上.可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤 .更吸引游客吧.山壁上泼了一层赭红色涂料.显得假了.苏东坡的文采名声.哪里还用得着粉饰媚俗? 登临而观.山壁下只剩两池死水.抬头北望.远处才是白茫茫的长江江面.在古代.长江是在这座小山脚下拍壁而流的.千百年来渐渐淤积成滩.如今滩地上都已盖满房子.当年.苏轼写了.三个月后重游赤壁再写时.就已感叹“曾日月之几何.而江山不可复识矣 .他去世至今已九百多年了.星换斗移.江山已改.虽是涛声依旧.毕竟江面已远. 唯有东坡在.剩有游人处. 苏东坡获罪入狱.旋被朝廷发配来黄州.反而为他营造出了创作“三赤 名篇的主观情绪和客观环境.正是黄州落难几年.写下了不朽名篇...后来朝廷发来诰命.任命他为“汝州团练副使 .其实那是给他一个虚职.挂职领一份钱粮而已.一个失意文人.被安排去挂职当一名“武官 .真是阴差阳错. 然而.文赤壁的全部意蕴.又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间.古时.此山有峭壁插入江中.形如象鼻.山体为红色花岗岩.故名“赤鼻矶 .苏东坡是四川人.想必他初来乍到.竟将湖北口音“赤鼻 错听为“赤壁 .落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里 .游饮江上.身临赤壁.伤感而怀古.触景而生情.面对万古东流.惊涛拍岸的浩浩长江.他心中也被满腔的不白.不公.不平.掀起阵阵巨大的感情波澜.他遥想当年赤壁之战时.时势何等风起云涌.一时多少豪杰.“而今安在哉 ?于是.“苏子愀然 .扣舷而歌.“大江东去.浪淘尽.千古风流人物 .情起波涛中.句出骇浪间.一吟成杰作.一叹成绝唱. 看来.生前的“命 与身后的“名 .从来不是一回事.生前命运好.身后名声也好的人是有的.但并非人人都能如愿.如意.有的人生前飞黄腾达.大红大紫.身后却瞬即灰飞烟灭.再没有人想起.提起.因为他生前其实并没有做过什么留得住的事.或是反倒被人想起.提起他生前曾做过某些恶事.丑事.淹渍埋汰之事.落个臭名昭著.也未可知.有的人生前大起大落.甚至连遭大灾大难.最终却艰难玉成.留下了传颂千古的大成就.大名声.所以.一个人对于眼前那点阴差阳错.阳差阴错.大可不必太在意.苏东坡赤壁怀古之词.之赋.皆悲愤中更见其旷达情怀.他若是一味排遣蝇营狗苟.狭隘不能自拔之情.纵然文丽辞美.也决计成不了杰作.更流传不到今天. 文赤壁.虽然并不是历史上赤壁之战的古战场.但细想起来.其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战.不过.他打的是一场“文战 .对手是那些围攻他.诬陷他的政敌.他的态度是超拔的.不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司.他没有打黄盖.没有借东风.也没有草船借箭.只是借了几分酒力.信笔纵情写华章.这场赤壁“文战 的结果.苏东坡大获全胜.以其三篇不朽之作流传千古. 1.你能从第1自然段中.找出作者含蓄地表达对苏东坡热爱.崇敬之情的句子吗?2.本文是如何由眼前实景过渡到抒发历史情怀的?3.作者说:“苏东坡获罪入狱.旋被朝廷发配来黄州.反而为他营造出了创作`三赤’名篇的主观情绪和客观环境. 请根据文意说说“主观情绪 和“客观环境 的具体含义.4.作者说:“文赤壁的全部意蕴.又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间. “一连串的阴差阳错 指哪些具体内容?请分条概述.5.文章最后说.虽然“文赤壁 不是历史上的古战场.但苏东坡在这里也打了一场胜仗.请简要说明苏东坡取胜的原因.
题型：阅读理解阅读下面现代文.完成下面问题.父亲的新年傅东华①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上.母亲从故乡到上海.女儿娟.儿子浩.都特地向学校告了假.和我一起到车站迎接.②母亲接到了.在别后的琐屑家庭谈话中.提到明年是父亲的七十阴寿.那时我心里正被编辑出给我的题目“新年 占据着.及至提到父亲.这才像通了电似的突然把新年的观念和父亲的影像融合了起来.③是的.自从我能记忆的时候起直到我童年的终了.每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列.一到腊月初头.父亲的面容就变严肃了.帐目要清理.年事要备办.一切都得父亲独个人担当.有时候.父亲紧皱着眉头.双手互相拢在袖筒里.默不作声地在房里整日的往来踱着.我们都知道他正过着难关.于是新年将到的喜望就不觉被给父亲的同情所销克.④但是到了新年的晚上.年夜饭照例是十大碗.照例一到上灯就开始.那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫.我们却已安然团坐吃喝了.因了这.父亲总很郑重地对我们说:“我们能够这样也就不容易啦. ⑤元日早起.父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖.正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏.朝南一张椅子上披上红椅罩.上面竖着一个纸神马.桌上供着神果盒:这就是过新年的主要背景了.在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人.我们都是看客.我们看过他毕恭毕敬的跪拜祖先遗容.看着他送往迎来地招待贺年客.这些.在我们都是过年的有趣的节目.在父亲却是严肃的义务.啊.我是直到现在才了解这种义务的意义的.⑥到了灯节.每夜.父亲总先领我们到别处看过一遍.这才回家等着.等到灯行过我家门口.我们全家人就都站在门口看.行列的末节是关圣帝君的香亭.前面有灯伞仪仗.伴有细乐.后面四面尖角旗.一面大帅旗.都挂着灯笼.也有一副锣鼓伴着.总是咯锵咯锵地敲得那么单调.我们听见这声音.总感觉一种兴会完尽的不快.而父亲每夜又必加上一句结束词:“好啦好啦.明年再看啦! 这使我们愈加觉得难过.最后一夜他只换了一个字.音调却悲怆多:“好啦好啦.明年再看啦! 我们听见这话时的感触是难以形容的.但也直到现在.我才十分了解这话的意义.⑦父亲去世已经27年了.故乡废止行灯也已有了好几年.即使他活到现在.也已不复得“明年再看啦 .⑧娟和浩都不曾见过祖父.不知祖父怎么个样子.他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看.这是他们的不幸.但是每个新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着.又何尝不是他们的幸福?而且当他们的父亲过着这样的新年的时候.他还没有做中学生哩.--选自中国书店出版社1.请用一句许概括文章的中心内容.2.作品将“父亲 放在“新年 中描写.这样的构思有什么好处?3.“明年再看啦 这句话在文中出现两次.“我 的感触在这两处有什么不同?4.请结合材料.至少从三个方面归纳文中“父亲 这一人物形象的特点.
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